اشاره: دكتر مايكل برداين، استاد تاريخ دانشگاه آريزونا در آمريكاست. او در سال 1992 به اسلام روي آورد و نام محمد اسعد را برگزيد و هم اكنون مسؤول مركز اسلامي توسان آمريكاست. براي دريافتن انگيزه اسلام آوردن او و ديدگاههايش پيرامون اسلام و مسلمانان آمريكا و نيز مفهوم غرب از نظر مسلمانان آمريكايي و... گفتگوي زير را با او ترتيب داديم:
س: شما يك مسلمان آمريكايي هستيد؛ اين يعني چه؟
ج: اگر يك زن اروپايي يا آمريكايي كه با مردي مسلمان ازدواج ميكند، اسلام بياورد، شگفت نخواهد بود. اما مسلمان شدن مردي چون من، غير عادي مينمايد.
البته اين نگرش بسياري از آمريكاييهاست كه دقيق هم نيست. زيرا مردان و زناني اروپايي و آمريكايي وجود دارند كه بيآنكه با مسلماني ازدواج كرده باشند، مسلمان شدهاند و ميشوند. اگر چه شمار آنها اندك است، اما رو به فزوني ميروند.
هنگامي كه يك مرد يا زن آمريكايي اسلام ميآورد با مشكلهاي پيچيدهاي در خانواده و محل كارش رو به رو ميگردد. اين مسأله در خانواده، نه تنها به معناي پشت پا زدن به همه عقايد پيشين خويش، خانواده و جامعه است، بلكه به معناي كنار گذاشتن فرهنگ و نظام ارزشي آمريكايي است. بنابراين چنين كاري تقريباً خائنانه تعبير ميشود و تهديدي نسبت به خانواده و جامعه ارزيابي ميگردد. به هر حال، ما مسلمانها ميدانيم كه قضيه اين گونه نيست. زيرا همه ارزشهاي مورد توجه آمريكاييها مانند آزادي و تلاش براي خوشبختي، ارزشهايي اسلامي هستند كه در چارچوب تعاليم قرآن و سنت پيامبر ما محمد، صلّياللّهعليهوآله، قرار گرفتهاند. البته با همين ارزشها در اسلام، بسيار دقيقتر و بااهميتتر از آنچه در غرب ديده ميشود برخورد شده است زيرا اسلام بر مكارم اخلاق، قداست پيوند همسري و اهميت خانواده تأكيد كرده است، در حالي كه بيشتر آمريكاييها به اين موارد به عنوان مرده ريگهاي بر جاي مانده از گذشته مينگرند.
س: چرا مسلمان شديد؟
ج: اول و پيش از هر چيز، لطف و عنايت خداوند بزرگ بود كه مرا به اسلام خواند. هيچ كار باارزشي انجام نداده بودم و هيچ ويژگي مهمي نداشتم كه در خور چنين تحولي شوم. تنها و تنها فضل خدا بود. دوم اينكه اسلام آوردم براي اينكه تنها راه حل مشكلهاي امروز آمريكا و جهان است. بدون اسلام، آيندهاي تيره و ناپايدار خواهيم داشت.
سوم اينكه مسلمان شدم چون اسلام، خردزا و منطقپرور است. راهحلهاي عملي همه مشكلهاي شخصي، ملي و جهاني امروز نيز در اسلام نهفته است. روانشناسي، اقتصاد، سياست، معاملات، اخلاق و ديگر تعاليم اسلامي، آفرينش بيمانند آفريدگاري كه همه ما را آفريده نمايان ميسازد. يگانهاي كه آفريدههاي خود را ميشناسد. براي مسلمان شدن، چه دلايلي بهتر از اينها ميخواهيد؟ امروز آمريكا و جهان، دچار فاجعهاي بزرگ و بيسابقه شدهاند. اگر بتوان مانندي براي دوره جاهليت پيدا كرد، همين دوره است. در آغاز سال جاري، مشتي مسيحي تندرو در اوكلاهاما به يك ساختمان دولتي حمله كردند و حدود دويست زن و كودك را كشتند. بيدرنگ مسلمانها را به خاطر انجام اين جنايت جنونآميز محكوم كردند بيآنكه دليلي براي اين اتهام داشته باشند و مراكز اسلامي در جاي جاي آمريكا تهديدهايي مبني بر حمله و قتل دريافت كردند.
براي زنان مسلمان و باحجاب، تنگناهايي درست كردند كه در پي آن، يك زن باردار، فرزند خود را از دست داد. دانشآموزان و دانشجويان مسلمان نيز با مشكلهايي رو به رو شدند. با همه اين احوال،
آمريكإ؛ ميتواند با كمك اسلام، هم خود و هم جهان را نجات دهد. من مسلمان شدم براي اينكه خدا چنين دين خوبي را به ما ارزاني كرد و الگويي به نام محمد، [صلّياللّهعليهوآله] را براي ما فرستاد و مسلمان شدم براي اينكه اسلام، نسخه نجات جهان و كشورم را در جيب دارد.
س: انديشمندان غربي معتقدند تمدن غرب به سوي بنبست گام برميدارد و بشريت را به طرف تمدن انسان بحرانزده ميبرد. زيرا دگرگونيهاي معاصر، اوضاع بحراني را وخيمتر كرده است، نظر شما چيست؟
ج: به عقيده من تمدن غربي به بنبست ميرسد و جاي آن را تمدن اسلامي خواهد گرفت. انشاءالله اسلام رفق و مدارا و نه اسلام اختلاف، تفرقه، دشمني، حزببازي، و... و اسلام قرآن و سنت شريف، جايگزين خواهد شد. اسلامي كه خدا خواسته است نيروي برجسته (و نه سلطهگر) جهان در قرن بيست و يكم باشد.
شمار اندكي از مردم، چنين تغييري را در جهان دريافتهاند. ما به عنوان مسلمان توفيق يافتهايم كه اين را بفهميم زيرا از قرآن آموختهايم كه هستي به سوي يك هدف آسماني همواره در حركت است. مسلمانان ميدانند كه طلوع و غروب تمدنها بخشي از سنت الهي است كه در پي هدفي خدايي رخ ميدهد. بسياري از انديشمندان غربي دريافتهاند كه تمدنشان به آخر خط رسيده است و از اين مسأله بيمناك شدهاند. برخي پيشبيني ميكنند كه اسلام به عنوان تمدني نيرومند جاي تمدن ايشان را ميگيرد. بعضي نيز دريافتهاند كه تمدن اسلامي ميتواند همه تمدنها از جمله تمدن غربي را از نيستي برهاند. بد نيست كه در اينجا به برژينسكي، مشاور امنيت ملي كارتر، اشاره كنم. او شهرت خود را مديون پيشبينيهايش درباره دگرگوني تمدنهاست و ده سال پيش كتابي نوشته بود و در آن تأكيد كرده بود كه تمدن كمونيستي به زودي نابود خواهد شد. وي اكنون هشدار ميدهد كه همين سرنوشت براي آمريكاي بزرگ نيز رقم خورده است و آمريكا از دو قرن پيش، حركت به سوي نابودي را آغاز كرده است برژينسكي با صراحت و تأكيد ميگويد: جامعه غوطهور در شهوتها نميتواند آداب اخلاقي جهان را پايهريزي كند و هر تمدني كه نتواند در اخلاق، پيشگام و جلودار باشد، فرو خواهد پاشيد.
س: شما تاريخ اسلام را با چه روشي در آمريكا تدريس ميكنيد؟
ج: تاريخ اسلام بخشي از تاريخ جهان است و از آن جدا نيست. هر كس بخواهد تاريخ اسلام را درس بدهد بايد تاريخ جهان را بداند. من در دانشگاه آريزونا با نگرشي اسلامي به تدريس تاريخ اسلام ميپردازم به دانشجويانم ميگويم كه من مسلمان هستم اما اين مهم نيست. مهم آن است كه بدانيد چرا تاريخ اسلام، اين گونه گسترده و فراگير است. ميكوشم
آنها را از همه زوايا و حوادث اين تاريخ، آگاه نمايم و نقاط مشترك تاريخ اسلام و تاريخ غرب را به آنها نشان دهم.
هنگامي كه به برخي مقاطع سرنوشتساز مانند جنگهاي صليبي ميرسم، تلاش ميكنم ديدگاه اسلامي درباره آنها را تشريح نمايم. همچنين حضور مسلمانان در اسپانيا را به گونهاي تحليل ميكنم كه براي همه آنها تازگي دارد.
س: تدريس تاريخ اسلام را چگونه آغاز كرديد و واكنش دانشجويان نسبت به ديدگاههاي اسلامي شما چيست؟
ج: تاريخ اسلام را با سيره پيامبر [صلّياللّهعليهوآله] آغاز كردم و ابتدا فيلم محمد رسول الله [صلّياللّهعليهوآله] را براي آنها به نمايش گذاشتم اين فيلم، تأثير عميقي بر دانشجويان ديگر نيز به نمايش گذاشت پس از پايان درس، بسياري از دانشجويان نزد من آمدند و براي اطلاعات تازهاي كه به آنها داده بودم سپاسگزاري كردند.
س: در مورد تاريخ معاصر يعني استعمار و استثمار جهان اسلام از سوي غرب چه ميگوييد؟
ج: در اين مورد نيز دانشجويان را از چگونگي ورود استعمار به آفريقا و خاور ميانه آگاه كردهام از اهداف استعمار و پيدايش و نقش دولت يهود در منطقه، سخن گفتهام و اين سخنان در روشنگري ايشان نقش بسزايي داشته است چرا كه اطلاعات آنها در چنين مواردي منحصر به دادههاي نادرست و مغرضانه رسانههاي گروهي است من به عنوان يك آمريكايي ميدانم چگونه با چنين مردمي حرف بزنم و حقايق را براي آنان بازگو كنم.
س: از جنگهاي صليبي، كه اكنون نهصدمين سالگرد آغاز آن است، سخن به ميان آورديد. شما به اين جنگها چگونه مينگريد و آيا پايان يافته است؟
ج: در اين مورد با تاريخدان توانا، خانم آرمسترانگ هم عقيده هستم. او به منطقه آمده بود تا در مورد چگونگي پيدايش اين جنگها تحقيق كند. نميدانم اكنون در منطقه است يا نه؟ اما به اين نتيجه رسيده بود كه جنگهاي صليبي هنوز پايان نيافته است و برخي همكيشان ما همچنان تلاش ميكنند كه اسلام بر پايه بتپرستي و هرج و مرج بنا شده و ضد مسيحيت است. در بسياري از كتابهاي درسي اروپا، چنين مفاهيمي به دانشآموزان و دانشجويان آموخته ميشود. گر چه همه اسناد موجود در اين كتابها، ساختگي است، اما هر كس آنها را ميخواند گمان ميكند واقعيت دارد.
من تلاش بسياري كردهام كه اين مسأله را براي دانشجويان شرح دهم، اما ذهنيت آنها نسبت به اسلام و پيامبر [صلّياللّهعليهوآله] همچنان نامطلوب است. هنگامي كه ميگويند اسلام به زور شمشير پيش رفته است، براي آنها توضيح ميدهم كه اين مسيحيت و صليبها بودند كه به زور شمشير پيش رفتند نه اسلام.
س: غرب براي جهان عرب و اسلام به معناي استعمار است؛ براي شما به عنوان يك مسلمان آمريكايي، غرب چه معنايي دارد؟
ج: نگرش من به غرب، درست مانند نگرش شماست. آمريكا تنها قدرت امپرياليستي جهان است كه در داخل و خارج، هر كاري بخواهد ميكند و رژيمهاي ديكتاتوري را در جاي جاي جهان تغذيه ميكند. سخن روژه گارودي را يادآور ميشويم كه: آمريكا به كشورها كوكاكولا صادر ميكند و آنها را وادار ميكند كه بخرند.
در سال 1857 آمريكاييها به ژاپن رفتند و توپهاي خود را به سوي كاخ امپراتور نشانه گرفتند و گفتند ما ميخواهيم با شما رابطه تجاري داشته باشيم. بنابراين هر چه خواستند كردند. امروز هم آمريكا همين كار ار ميكند و ميخواهد ژاپن را به امضاي خريد اتومبيلهاي آمريكايي وادار نمايد. آمريكا امروز تنها قدرت بزرگ است، زيرا ستاره استعمارگران كهن (فرانسه، انگلستان و روسيه) تا حدي غروب كرده است. تنها آرزوي من اين است كه آمريكا عقل خود را بازيابد و مردم را به حال خويش واگذارد.
*. اين گفتگو با عنوان »الاسلام يحمل الخلاص لإميركا و العالم« در مجله العالم، شماره 540، تاريخ انتشار مارس 1996 برابر با اسفند 1374، به چاپ رسيده است، و ترجمه آن نيز در شماره 14 مورخ 74/12/12 مجله ترجمان منتشر شده است.
ادامه از صفحة 14
نكته مهم اينجاست كه پالودن نفس از رذايل اخلاقي و در نتيجه غلبه بر هواجس دروني از دايره عقل نظري بيرون است، فلذا انتظار آنكه فردي با خواندن كتب عرفاني و اخلاقي و يا شنيدن پند و موعظه عالمان علوم غريبه، به پرورش نفس و رهايي از جنون جواني تمكن يابد، انتظاري سختبيمورد شمرده ميشود. و اين معالاسف حقيقت واضحي است كه بخشي از اولياي فرهنگي ما آن را از خاطر بردهاند. فلذا با ترويج روشهاي خودساخته و ترويج و توسعه سخنرانيهاي بظاهر جذاب عرفاني، در عوض تربيت نسل جوان، به نوعي اباحيگري و حداكثر درويش مسلكي در ميان ايشان دامن زدهاند.
ترويج روشهاي خوديابي و خودهيپنوتيزمي و حتي تعليم نحوه خروج روح از بدن يا فكرخواني نكته قابل تامل ديگري است كه در سالهاي گذشته به روشهاي تربيت جوانان اضافه شده است. افزودن اينگونه چاشنيها به تعاليم غلط گذشته باعثشده تا برخي جوانان كه از تربيت ديني صحيح تهي ماندهاند، با اتخاذ راهكارهاي غلط سير و سلوك، به لتبياعتنايي به ظواهر شريعت كه اولين و مهمترين گام براي رسوخ در باطن آن محسوب ميشود، از دسايس دروني نفس و شيطان غافل مانده و در نتيجه با نوعي تجري و گستاخي بيش از پيش، راه هر گونه اصلاحي را بالكل بر خود ببندند.
در اين ميان آنچه بيش از همه دل را ميآزارد، غفلتحاكم بر بخش وسيعي از جوانان است كه محور اصلي هدايت صحيح يعني مولي صاحبالزمان، عليهالسلام، را از ياد برده و در اين حديث هيچ گونه تلاشي براي آمادهسازي آنان براي استقبال از ظهور آن حضرت صورت نميگيرد. البته چنانكه در مقالاتي ديگر هم گفتهاند مشكل اينجاست كه عموم دستاندركاران فرهنگي از امام، عليهالسلام، اسطورهاي دستنيافتني ساختهاند كه هر گونه ارتباطي با ايشان در ميانه عصر غيبت تا ظهور ناممكن است و ايجاد اين پيوند جز با مشاهده آن بزرگوار ميسور نيست. حال آنكه اگر كوشش صحيحي براي آمادهسازي نسل جوان براي ظهور و همچنين پذيرش ولايت تكويني آن حضرت صورت ميگرفت، جاذبه فوقالعاده مكتب ايشان خود بخود راه را بر بسياري از انحرافات نسل جوان ميبست.
از بزرگان خود شنيدهام كه اجداد بزرگوار ما در دوران جواني همواره در انتظار ظهور به سر ميبردهاند و اين خود عاملي بوده كه وضع موجود را كه در واقع وضع ركود است، منتهاي سير جامعه اسلامي بلكه جهاني ندانسته با عدم فريفتگي در برابر بتهاي علم و ثروت و قدرت، در پلكان صعود به سوي ولايت كبري كشيده شوند. اگر چه جوانان بسياري را ميشناسم كه در عصر معاصر به اين مانور صبحگاهي روزهاي جمعه خو كردهاند، اما به دليل همان تربيتي كه در اين مقاله از آن سخن رفت، جوانان در گذشته اعصار پيشين را در رهيابي به ولايت مولي بقيةالله الاعظم بسي وثيقتر ميدانم و چه بسا كه علت آنكه عليرغم وجود و حضور نيروهاي كارآمد در عصر ظهور، همه منتظران اصيل اعصار گذشته كه عمري را به صيقل روح و سلاح مشغول بودهاند، در رجعتي دوباره به معاصرين عصر ظهور ميپيوندند، در همين خلوص و ايمان و آمادگي رزمي گذشتگان نهفته باشد.
اميد كه اين تحليل با پيوستن حجم وسيعي از جوانان اين روزگار به اين كاروان در آيندهاي نه چندان دور صورتي ديگر به خود بگيرد. انشاءالله.
پينوشتها:
پانویسهای این مقاله
- ۱
1. سوره واقعه (56)، آيات 10 - 14. (ثلة من الاولين و قليل من الاخرين).
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲
2. اولي در كتاب «انديشههايي در باب تعليم و تربيت» و دومي در كتاب «اميل».
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳
3. طوسي، نصيرالدين، اخلاق ناصري، انتشارات كتابفروشي علميه اسلاميه، تهران، بيتا، ص189.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۴
4. سوره لقمان (31)، آيه 19.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۵
5. ر.ك: الطباطبايي، سيد محمدحسين تفسير الميزان ذيل آيات سوره فرقان.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۶
6. نصر، سيد حسين، «تصوف و تعقل در اسلام»، فصلنامه نامه فرهنگ، سال سوم، شماره چهارم، شماره مسلسل 12، زمستان 1372، ص78.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۷
7. المجلسي، محمدباقر، بحارالانوار، ج17، ص49.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۸
8. نهجالبلاغه، كلمات قصار، شماره 83.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۹
9. المجلسي، محمدباقر، ج1، ص66.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑