درآمدي بر استراتژي انتظار

صفحات چاپی ۳۰ تا ۴۰

مطالعه در کتاب‌خوان

2- هفت غفلت

اسماعيل شفيعي سروستاني

در بخش اول (چهار حركت) همه سعي نگارنده مصروف عرضه تصويري عمومي از بيست سالي كه پشت سر نهاده‏ايم شد تا امكان دستيابي به نگاهي كلي و در عين حال واضح درباره شرايطي كه در آن به سر مي‏بريم فراهم آيد.

فرض نگارنده اينست كه پيش و بيش از همه، كساني مخاطب اين نوشتارند كه هنوز نگران حال و روز فرزندان اين سرزمين‏اند و به تبع دريافت‏هاي ديني و دغدغه‏هاي مذهبي براي احيا و استمرار دين در گستره زمين دل مي‏سوزانند وگرنه، آنكه گوش جانش نيوشاي حق نيست همواره از در انكار مي‏آيد.

طي همه اين سال‏ها و به گونه‏هاي مختلف و به ويژه از طريق مطبوعات و مقالات درباره آنچه كه مي‏بايست براي حفظ كيان انقلاب اسلامي و بسط فرهنگ مذهبي بدان اهتمام مي‏ورزيديم سخن به ميان آمده است اما، متأسفانه به دلايلي كه در اينجا قصد گفتگو از آن را ندارم، دانسته يا ندانسته بسياري از متوليان امور به بهانه‏هاي مختلف آنها را ناديده انگاشتند؛ در حالي كه در بسياري موارد براي اموري خرد و كوچك (و قابل چشم‏پوشي) اقدام به سرمايه‏گذاري كلان و برگزاري سمينارها و كنگره‏هاي داخلي و بين‏المللي كردند. چنانكه علي‏رغم اتكأ انقلاب اسلامي به نيروهاي جوان و نياز آينده كشور به آگاهي و حضور جوانان و وجود مسايل عديده‏اي كه گريبان آنان را گرفته بود از توجه جدي و بنيادين در اين باره خودداري كردند.

با اينهمه به دلايلي كه پيش از اين در بخش اول ذكر شده مي‏بايست اين موضوع را در دستور كار مطالعاتي و بعد از آن اجرايي كشور وارد

صفحهٔ ۳۱

مي‏ساختند.

پيش از آنكه ناخواسته اين معضلات ما را احاطه كند و در وضعي انفعالي قرار دهد، چنانكه پيش آمد.

طي چند سال اخير به هركجا كه بنگري درباره جوانان و مشكلاتشان سخن مي‏گويند. با بررسي ساده‏اي مي‏توان دريافت كه اينهمه معلول عوامل زير بوده است:

1 بروز بسياري از ناهنجاري‏هاي اجتماعي و حوادثي كه به طور مستقيم يا غيرمستقيم جمعي از جوانان در آن نقش‏آفرين بودند.

2 بروز معضل بزرگ اقتصادي در كشور به تبع بحران جهاني، سؤ مديريت‏ها، سؤ استفاده‏ها و، بي‏برنامگي‏ها و...

3 ظهور نسل دوم انقلاب در صحنه‏هاي مختلف در حالي كه بسياري از آنها عاري از بنيادهاي قوي اعتقادي و دلبستگي و تعصب درباره سال‏ها تلاش مجاهدان بودند.

4 اصرار و ابرام سازمان‏هاي جهاني بر طرح مسايل جوانان، تلاش آنان براي فراهم ساختن زمينه فعاليت‏هاي باز سياسي در ايران و اعمال فشار بر اركان سياسي و فرهنگي جمهوري اسلامي براي گشودن باب گفتگو و برنامه‏ريزي در اين‏باره.

5 به ميدان آمدن گروهي از روشنفكران مذهبي كه با همراهي برخي از اعضأ جامعه روشنفكران لائيك سعي در جلب توجه حمايت جوانان و به ميدان آوردن آنها داشتند.

عوامل چهار و پنج با طرح مباحث مربوط به جوانان مقدمات جداسازي بخشي از بدنه جمعيت 60 ميليوني را فراهم ميكردند تا با متمايز ساختنشان از ساير گروه‏هاي سني و استفاده از احساسات و توانايي‏هاي آنان راه را براي رويارو شدن با نگرش‏هاي سنتي، فرهنگ ديني و خاستگاه انقلابي مهيا سازند.

عوامل نخست معلول مسايلي بودند كه جوانان داشتند اما عوامل بعدي معلول مسأله كردم جوانان بود. در اين وضع آنان ناخواسته در هيأت سنگري به ميدان مي‏آمدند كه اغيار ديگري در پناه آن خود را در امام مي‏داشتند.

طي همه اين سال‏ها بسياري از نويسندگان، سخنرانان و به ويژه مطبوعات به تبع حوادث و رخدادها درباره هر يك از پيشامدها و حوادث اعلام موضع كرده و يا راه‏حل‏هايي را پيشنهاد نمودند كه هر يك در جاي خود قابل بررسي است. پژوهش‏هاي بسياري نيز به طور رسمي و غيررسمي درباره امور مختلف اجتماعي، سياسي، اقتصادي و تربيتي جامعه ايران پس از انقلاب اسلامي و جنگ صورت گرفت اما به دلايل مختلف هيچيك منجر به دگرگوني كلان نشده و بعكس اتخاذ بسياري از تصميمات آني و انفعالي بدون توجه به نتايج پژوهش‏هاي مذكور و راه‏حل‏هاي پيشنهادي زمينه‏هاي بروز حوادثي بزرگتر را نيز فراهم ساخت. متأسفانه بايد اذعان داشت كه همواره نوشدار و واسپس مرگ سهراب به ميدان برده‏ايم.

شايد بتوان گناه بسياري از حوادث را به گردن نظام استكباري و امپرياليسم و صهيونيسم انداخت و يا برخي از عوامل نفوذي و مثلاً اجنبي‏پرست را در عقب افتادن طرح‏ها و برنامه‏ها مقصر دانست اما هيچ خردمندي اينهمه را عذر موجهي براي غفلت‏هاي ما نمي‏شناسد و بي‏شك استمرار سياست برون فكني و تكرار شعار كه من مصيبم و خصم مخطي نه تنها گرهي از كلاف آشفته ما نمي‏گشايد بلكه بر پيچيده‏تر شدن وضع نيز مي‏افزايد. غفلت‏هايي كه از آن ياد مي‏شود مربوط به امور خرد در مناسبات اقتصادي و سياسي نيست چه حتي عقل جزوي هم در رتق و فتق آنها مي‏توانست كارساز باشد. بايد گفت ما همواره درباره اموري غفلت ورزيده‏ايم كه سرنوشت‏ساز بوده‏اند.

1. غفلت از شرايط ويژه تاريخي در عصر حاضر

نگاه مقطعي و بريده (نه پيوسته و كلان) به آنچه كه پيرامون ما مي‏گذرد باعث بروز اشتباهات بسياري در تدوين استراتژي‏ها، برنامه‏ريزي و تصميم‏گيري‏ها مي‏شود. شايان ذكر است كه سياستمداران معمولاً قادر به درك شرايط ويژه تاريخي و موقعيت و منزلت يك قوم در مقطع ويژه‏اي از

صفحهٔ ۳۲

تاريخ نيستند. چه آنان همواره در گيرودار امورجزئي و به مدد عقل متناسب با آن به بررسي مناسبات اقتصادي و سياسي مشغول مي‏شوند.

آيا هيچ پرسيده‏ايم كه در چه قرني زيست ميكنيم؟ سؤال، ظاهراً بي‏ربط است اما چه كسي مي‏تواند ادعا كند همه اقوام منتشر در كره خاك از حيث شرايط فرهنگي و يا مدني در قرن 21 ميلادي زندگي مي‏كنند؟ به همان سان كه تشخيص اين موضوع كه هر يك از اقوام در كدام مرحله از حيات تاريخي قوم غربي به سر مي‏برند (در حالي كه خود را با آن همراه و شريك ساخته‏اند) بسيار مشكل است. عموم مردم در گيرودار صورت‏هاي حيات از درك شرايط ويژه‏اي كه در آن به سر مي‏برند غافل مي‏مانند.

آيا هيچ‏گاه اين پرسش مطرح بوده كه غرب در كدام ساحت و مرتبه از حيات تاريخي خود است؟ بايد متذكر اين نكته بود كه تاريخ جديد غربي با عهدي نو آغاز شد و تفكري جديد را كه رويكردي امانيستي اصالت الانساني به عالم داشت بنا نهاد. و پيرو آن فرهنگي در گستره زمين جاري ساخت كه موجد جماعت كثيري از انسان‏ها بود. انسان‏هايي كه تمدن غربي را پايه‏گذاري كردند و موجب بسط و گسترش آن در همه نقاط عالم شدند.

همانگونه كه پيش از اين گفتيم، قرن بيستم، قرن ظهور و بروز تمدن غربي بود. ده‏ها سال است كه غرب در خود تكرار مي‏شود و هيچ دستگاه نظري و فلسفي جديدي نبوده كه امكان تجديد حيات آن را ممكن سازد.

شايان ذكر است، فرهنگ صورت بيروني تفكر و نگرشي است كه در ميان مناسبات انساني و آثار فرهنگي نمايان مي‏شود، يك نظام ويژه ارزشي و اخلاقي كه متناسب با آن تفكر نوع رابطه آدمي را در ميانه عالم معلوم مي‏سازد به همان سان كه تمدن، صورت مادي فرهنگ است، مجموعه‏اي از مناسبات مادي كه در قالب يك مدنيت ويژه ظاهر مي‏شود.

مدنيت غربي، محصول دست انسان غربي است، هم آنان كه متناسب با فرهنگ غربي تربيت شدند و همگام با معلمان و مربيانشان و بسان هم آنان به عالم نگريستند.

نمودار (1) رابطه ميان سه عنصر تفكر، فرهنگ و تمدن را نشان مي‏دهد. 1

درك اين نكته مشكل نيست كه: انقلاب اسلامي ايران در آخرين دهه از آخرين مرحله از حيات تاريخ غرب (اوج مدنيت و حضيض تفكر) متولد شده است. در حالي كه بناي عهدي نو و متفاوت با تاريخ جاري را اعلام مي‏دارد كه مسلمين در وضعي انفعالي سر در پي پس‏مانده‏هاي فرهنگي و ابتذال مدني غرب گذارده‏اند.

به واقع غرب در پايان تاريخ خود مواجه با تمدني عنان گسيخته است كه ديگر هيچ ماده فكري ويژه‏اي بدان مدد نمي‏دهد. و شرق شاهد بسته شدن عهديست كه تا ظهور تفكر فراگير و فرهنگي گسترده در ميان مردم و بالاخره بناي تمدني ديگرگون با تمدن غربي فاصله‏اي بسيار دارد. و انقلاب اسلامي مرهون همين نسيمي است كه وزيدن گرفته است. (نمودار 2)

وقوع انقلاب اسلامي از نظر

صفحهٔ ۳۳

زماني مقارن با عصر افول و نزول تاريخ غرب و ظهور تاريخ جديدي است كه به نام دين آغاز شده است.

اين تاريخ مقتضيات خاص خود را دارد، زبان ويژه خود را خلق مي‏كند و موجد فرهنگي مي‏شود كه با ذات بنيادگرايي و تفكر و حياتي نسبت دارد. حتي اگر طي بيست سال نسبت دارد. حتي اگر طي بيست سال اخير قادر به درك اين امر و برقراري نسبت با آن نشده باشيم.

بي‏گمان همه كساني كه در مسند برنامه‏ريزي با توجه به مقتضيات تاريخ مرده و منسوخ شده غربي و با تكيه به لوازم و آنچه كه لازمه زيست در عالم غربي بود اقدام به طراحي و تعيين راهبردهاي كلي كنند و با ظاهر انگاري و اصالت قائل شدن براي تمدن غربي، درباره امروز و آينده سرزمين اسلامي بينديشند ناخواسته سرنوشت خود را با جرياني گره مي‏زنند كه روي به حضيض دارد و عنصر حيات و ماندگاري را از دست داده است. و اين در حالي است كه زنگ تاريخ نوين در اقصي نقاط عالم به صدا درآمده است، تنها مي‏بايست خود را در معرض نسيم رحماني‏اش قرار داد. تفكر و فرهنگ غربي آنچه را كه لازمه بودن و زيستن در عالم غربي و فرهنگ ويژه آنست در هيأت تمدن و مناسبات مادي ايجاد كرده است. و به عبارتي اين تمدن در فرهنگ مخصوص خويش تنيده شده و جز لوازم ذات آن به شمار مي‏آيد. چنانكه در هر كجاي عالم كه ظهور كرده موجب بروز و بسط فرهنگ غربي نيز شده. جاي اين پرسش باقي است كه: آيا آنچه لازمه بودن و زيستن در عالم غربي است ضرورتاً براي مردمي كه تمايل به رسيدن به عالم ديني و زيستن در آن حال و هوا دارند لازم است؟

اگر پيشاپيش به اين سؤال جواب مثبت داده شود به منزله اينست كه پذيرفته‏ايم آنچه از تفكر و فرهنگ ديني و انسان مسلمان صادر مي‏شود با محصول فرهنگ و تفكر غيرديني يكي است، كه در اين صورت تلاش براي تغيير دادن آنچه كه امروز هست و فردا هم عيناً خواهد بود بي‏معني است.

اگر سير در عالم ديني آغاز شود و انسان ديني تربيت شود همه لوازم مورد نياز او نيز متناسب با آن عالم و تمنا ساخته مي‏شود. لوازمي كه خود لازمه بودن در عالم ديني است.

آنچه مهم است قرار گرفتن در معرض آن نسيم و بسط تفكر و فرهنگ ديني است و نه تلاش و شتاب براي اثبات فرهنگ و تمدن غربي به استناد منابع دين، چنانكه، عادت بسياري شده.

نگاه به نمودار شماره 2 اين سؤال را تبادر به ذهن مي‏سازد كه:

اگر با شروع تاريخ جديد مستضعفان كه به نام دين آغاز شده سير صعودي اين تفكر و فرهنگ را شاهد خواهيم بود چرا در گفتگو از چهار حركت، قائل به ظهور و برون سير نزولي در مناسبات اجتماعي ايران طي سال‏هاي (1368 - 1378) هستيم؟

سير صعودي متعلق به حركت عمومي تاريخ است كه همه اقوام و از جمله سرزمين‏هاي اسلامي در آن شريك و همراه خواهند شد اما سير نزولي مربوط به نتايج عمل و غفلت‏هاي ماست. اعمالي كه مي‏تواند تأثير منفي و كندكننده در حركت عمومي داشته باشد اما به حقيقت و به طور كامل بازدارنده نيست. و از

صفحهٔ ۳۴

همين رو اهمال‏كنندگان در نتايج جزئي و كلي حاصله از اعمالشان (در ميان مناسبات اجتماعي، سياسي و فرهنگي) مسؤول خواهند بود.

بي‏گمان هيچكس ضمانت ننموده كه تمامي وجوه و ساعات يك انقلاب حقيقي در داخل منطقه‏اي ظاهر شود كه جرقه اوليه در آن منطقه زده شده است.

تجربه انتقال اسلام از جزيرةالعرب به ايران و رشد و اعتلاي فرهنگ و تمدن اسلامي در اين منطقه عبرت بزرگي است.

اسلام در جزيرةالعرب زاده شد اما در دامان ايران و ايرانيان پرورده شد چنانكه تا به امروز شاهد آن بوده‏ايم.

در اروپاي مسيحي نيز شاهد چنين واعه‏اي بوده‏ايم. جرقه رنسانس در ايتاليا زده شد اما با خروج از اين سرزمين در دامان فرانسه مبدل به جواني برومند شد. چنانكه ايتاليا ديگر بار و پس از سال‏هاي دراز به كاروان انقلاب پيوست.

جاي بسي تأسف و دريغ است اگر ديگران را در حفظ شئون فرهنگ مذهبي از خود جلوتر و محتاطتر بيابيم.

اين غفلت موجب بوده تا بسياري بجاي توجه به سير رو به نزول غرب و قبول سقوط حتمي فرهنگ و تمدن آن در دامان تاريخي كه به نام خدا و دين آغاز شده در وضعي انفعالي و مرغوبيتي گاه بدتر از عصر قاجار تبعيت از غرب را محتوم فرض كنند. آنان علاج بيماري‏هاي مزمن مسلمين را در نسخه‏هاي غربي پنداشتند.

2. غفلت از تحولات فرهنگي و دگرگوني‏هاي عارض شده بر مناسبات مردم سرزمين‏هاي اسلامي طي دو قرن اخير

هيچ پرسيده‏ايم كه براي چه كساني و با چه مشخصاتي برنامه‏ريزي فرهنگي مي‏كنيم؟ چه تعريفي از انسان ايراني (دهه پاياني قرن 20)، نوع نگاه و دريافتش از عالم داريم؟ و بالاخره دگرگوني‏هايي را كه طي 200 سال اخير دانسته يا ندانسته پذيرا شده چگونه ارزيابي مي‏كنيم؟ گاه به نظر مي‏رسد با جعل تعاريفي خودساخته و متكي به گمان و حدس عمل مي‏كنيم.

قريب به 200 سال از سلطه نظام تعليمي و تربيتي غربي در ميان مناسبات فرهنگي و مادي اين مردم مي‏گذرد و حاصل اينهمه جماعتي است كه نه سنتگراي اصيل است و نه غربي رهيده از قيد دين. نه به تمامي روي به آسمان دارد و نه كاملاً زميني است. غربزدگاني كه بلاي روشنفكري همه چيزشان را در هم ريخته است.

اين واقعه مربوط به ايران نيست. ساكنان همه سرزمين‏هاي اسلامي مبتلا به اين بيماري اند. جملگي ساكن سرزمين وسيعي هستند كه به روزگاري تفكر و فرهنگ مذهبي و سنتي در ميان مناسبات فردي و جمعي‏شان جاري بود. اينان در قرن هشتم و با حافظ زندگي نمي‏كنند، اگر چه از باقي‏مانده‏هاي دريافت‏هاي پيشين نيز خلاص نگشته‏اند.

به همان سان كه در هواي مناسبات سنتي و در ميان آپارتمان‏هايي چون قوطي كبريت نشانه‏ها و سفالينه‏ها را به ديوار مي‏آويزند و آبگوشت و نان سنگك را با اشتها صرف مي‏كنند. براي پيش‏بيني احوال خود به فال حافظ دل مي‏بندند همه امور را بسته روابط علي و معلولي كاملاً مادي و بريده از آسمان فرض مي‏كنند و اصالت قوانين علمي و تجربي را پاس مي‏دارند.

و شايد به همين خاطر بوده كه گاه خود را در قرن 12 هجري قمري فرض كرده و دستورالعمل‏هاي گوناگون براي مناسبات مردم صادر كرده‏ايم و گاه در قرن 15 (قرن 21 م) و حسب آن، تبصره و ماده قانوني وضع كرده‏ايم.

تلون در تصميم‏گيري‏ها نيز مرهون عدم شناخت واقعي است. اين سخن به معني تأييد يا رد مناسبات نيست بلكه ناظر بر ضرورت پرسش و كندوكاو درباره دگرگوني‏هايي است كه قابليت ريشه‏يابي و شناسايي دقيق دارد.

تحولاتي كه از آن گفتگو مي‏كنيم در ساحت‏هاي مختلف رخ داده است. در دريافت‏هاي كلي و در اخلاق و مناسبات مادي. و متأسفانه اين دگرگوني محصول زير ساخت نظري و آموزه‏هاي جدي نيست بلكه، محصول صورت انگاري، تقليد

صفحهٔ ۳۵

و ندانم‏كاري است. همان كه طي بيش از 200 سال بر اين پهنه وسيع از سرزمين اسلامي سايه افكنده است.

نمودار 3 موقعيت ايران را در قرن 13 هجري قمري نشان مي‏دهد. در وقت رويارويي با غرب، در حالي كه فرهنگ و تمدن پيشين او روي به افول نهاده (بررسي دلايل اين امر مجالي ديگر مي‏طلبد) و غرب با قدرت تمام سعي در بسط فرهنگ و تثبيت تمدن سلطه خود دارد.

از اين زمان وجوه مختلف (نظري، فرهنگي و مناسبات مادي) حيات مردم اين سرزمين از اختلاط عجيبي رنج مي‏برد كه عرضه تصوير روشن از آن و تعريفي از موقعيتش نيازمند تأملي جديست. همان كه درباره‏اش طي بيست سال اخير غفلت شده است.

3. غفلت از خصم

طي دو دهه اخير، اين سرزمين و مردم ساكن آن پس از 200 سال حادثه را پشت سر نهاده است. كمتر روزي بوده كه پيشامدي اذهان مردم را به خود مشغول نكرده باشد؛ جلوه‏هاي گوناگوني از جنگ آشكار و نهان. و البته اينهمه به خاطر عوامل مختلف بوده است: قرار گرفتن در موقعيتي كه همه گذشته و آينده را به چالشي سخت وا مي‏دارد، گفتگو از عالمي كه تمامي دنياي غرب را برمي‏انگيزد و بالاخره بر زبان جاري ساختن كلمه لا به صورت طبيعي ميدان گسترده‏اي را رويارو مي‏گشايد. و بي‏گمان اينهمه شرافت بسياري را به اين سرزمين ارزاني داشته است.

ما بحران‏هاي بسياري را پشت سر نهاده‏ايم كه در بسياري موارد نيرويي پنهان ما را از فرو غلتيدن در دره هلاكت مصون داشته است. با بسياري از حوادث و خصومت‏ها با آگاهي روبرو شده‏ايم و با بسياري ديگر نه.

پيروزي‏هاي سال‏هاي اوليه انقلاب و كسب قدرت در صحنه‏هاي سياسي، اجتماعي و نظامي بسياري از مديران جامعه را از مطالعه گسترده درباره خصم، استراتژي او و ادواتي كه در وقت مواجهه به كار مي‏بندد غافل ساخت. اگرچه در قول و سخن و نوشتار از خصم و خصومت‏هايش بسيار گفته و نوشته‏ايم اما اينهمه در سطح ماند و هيچگاه منجر به مطالعه جدي و برنامه‏ريزي كلان و بالاخره فراهم كردن تمهيدات لازم براي تربيت نيروهاي مقابله‏گر و بازدارنده نشد. مي‏خواهم عرض كنم بسياري از ماجراها پيشاپيش قابل شناسايي بودند اما...

شايد بتوان خصم را در چهار گروه دسته‏بندي كرد، تجربه نشان داده كه ما با هر چهار گروه همواره مواجه بوده‏ايم:

الف) خصم آشكار و رويارو با ادوات جنگي آشكار

ورود به اين صحنه كه خصم آشكارا و با سلاحي قابل شناسايي وارد ميدان شده، آسمان است و تكليف جنگاوران معلوم. تنها آمادگي مقابله، ترسيم استراتژي، بكارگيري تاكتيك و ادوات است كه در كنار صبوري امكان پيروزي را فراهم مي‏سازد به همان سان كه طي

صفحهٔ ۳۶

حجّة القائم

به مقدم خلف منتظر ، امام همام                    

مسيح خضرقدوم و خليل كعبه مقام

شعيب مدين تحقيق ، حجّة القائم                   

عزيز مصر هُدا ، مهدى سپهر غلام

خطيب خطبه افلاك ، مُنةهى ملكوت               

اديب مكتب اقطاب ، محيى اسلام

شه ممالك دين ، صاحب الزمان كه زمان                      

به دست رايض طُوعش سپرده است زمام

به انتظار وصول طليعتش خورشيد                  

زَنَد درفش درفشنده، صبح دم بر بام

نه در ولايت او درخور است رايت ريب                       

نه با امامت او لايق است آيت عيب

چو شمع جان من از نور حق، منوّر باد            

دماغ من ز نسيم خرد، معطّر باد

مرا كه مالك مُلك ملوك معرفتم                    

جهان معرفت و ملك دين مسخّر باد

دلم كه مهر زند آل زر بر احكامش                 

فداى حكم جهانگير آل حيدر باد

ضمير روشن خواجو كه شمع انجمن است                 

چراغ خلوتيان رواق شش در باد

روان او كه شد از آب زندگى سيراب              

رهين منّت ساقىّ حوض كوثر باد

در آن نفس كه بود مرغ روح در پرواز             

مباد جز به رخ اهل بيت، چشمش باز

خواجوی کرمانی

نذر نگاه موعود

هوای قریه ما را بیا بهاری کن

و چشمه های غزل را ز سینه جاری کن

من آن درخت غریبم، تو ای بهار بزرگ

برای شاخه خشکم بزرگواری کن

و خُلق حوصله حتی، ز دست ما تنگ است

خدا کند تو نگویی که بردباری کن

کمی به رسم رفاقت دهان ببند ای زخم

فقط برای همین سال رازداری کن

دلم گرفته از این لحظه های شب آلود

مرا برای رسیدن به صبح یاری کن

رضا موزونی- گیلانغرب

شعر سبز زندگی

تا شط نور تو جاری می شود

کوچه سار دل بهاری می شود

لحظه‌های پر عطش با شوق تو

پر ز بانگ بیقراری می شود

بی تو اما باغ سبز عاطفه

باز خالی از قناری می شود

انگبین هم در مذاق ان من

چون هلاهل زهر کاری می شود

آسمان آباد دلهای عزیز

پر ز بغض ابر زاری می شود

با تو امّا شعر سبز زندگی

در دل آئینه جاری می شود

حبیب الله عنبری آئینه- کنگاور

صفحهٔ ۳۷

طالب دیدار

از شمع رخت مشتعل افروختگانند

وز داغ غمت سوخته، دل سوختگانند

ای زهرة زهرا به تمنّای وصالت

با دادن جان بهر تو بس مشتریانند

آنها که جمال تو ندیدند و برفتند

در عالم برزخ همه حسرت زدگانند

عمری بگذشته است و ندیدیم جمالت

آنها که ندیدند ترا خسته دلانند

یک جلوه اگر بر دل عشاق نمایی

افروخته دل گشته و از شیفتگانند

یک جرعه اگر باده عشق تو بنوشند

سرمست شده اسب به کویت بدوانند

داده است خبر ختم رسل احمد مرسل

از آمدنت کل جهان منتظرانند

فرموده خداوند به قرآن کریمش

تو وارث ارضی دگران بی‌خبرانند

ای حافظ دین نبوی تالی قرآن

جمعی به جهان بر تو از مشتعلانند

تو حجبت خلقی و همان ماء معینی

گر آب نباشد همه دل سوختگانند

ای گردش افلاک همه بهر تو باشد

آنها که ندارند خبر کوردلانند

من معتقدم اشرقت الارض تو باشی

جمعی که بصیرند همه پاک دلانند

خورشید جهانتابی و هم ماه سپهری

انجم به قدومت همگی نورفشانند

گر از نظر لطف تبسّم بنمایی

پیران کهن سال همه همچو جوانند

عباس رفیعی که بود طالب دیدار

با جمع محبّان همه از منتظرانند

عباس رفیعی

گریه‌های ناسروده

می شکفت شعله شعله از گلوی انتظار

باز هم نکرد باز اشک در به روی انتظار

ای صبورتر ز صخره‌ها هر چه موج بی امان

تکیه‌گاه ابرهای بی قرار گفت‌وگوی انتظار

ای تبسّم صبور بغض‌های بی قرار اشک و آشتی

ای شکوه گریه های ناسرودة مگوی انتظار

آفتاب من که با نسیم صبح پاک میکنی غبار

از غروب چشم‌های سرخ جست‌وجوی انتظار

باز هم بخوان غزل غزل ترنم امید را

باز هم ببخش جرعه‌ای تبسم از سبوی انتظار

با تو بر تو بر پناه شانه‌های آه صبر تو

می‌توان شکست و شرح داد مو به موی انتظار

واژه‌های زخم خورده باز چون پرنده‌های آه

شعله می کشند بی قرار از گلوی انتظار

مهدی مظفری ساوجی

صفحهٔ ۳۸

عدالت موعود

 در این زمانه برادر ، که فصل بیدردی است به گرده های شرف، دشنه های نامردی است به جاده های خطر، جای پای مردی نیست و جاده در قرق قوم عافیت گردی است جسارتی به زمین گل نمی کند هرگز به چهره های همه، آیه هایی از زردی است نمی وزد به جهان، خشم استخوانمردی و این جهان ستمستان ناجوانمردی است خدا کند تو بتابی، عدالت موعود (عج) که فصل روشن تو، فصل خوب همدردی است

گل عسکری

بيا باغ گل را، تجسم كنيم

گل عسکري را، تبسم كنيم

به باغ اشارات او بشكفيم

كرامات او را، تكلم كنيم

زمين روسياه شب و دشنه است

بيا صبح او را، ترنم كنيم

بيا تا زاحسان دستان او

زمين را پر از عشق و گندم كنيم

ز باران مهرش ، جهان را شبي

بهارانه ، خيس تفاهم كنيم

بيا فصل چشمان او را به شوق

صميمانه ، تقديم مردم كنيم

بيا در نگاه صبور حسن ( ع )

امام زمان را تجسم كنيم

بيا فصل ميلاد چشمان اوست

بيا چشم او را تبسم كنيم

رضا اسماعیلی

صفحهٔ ۳۹

آفتاب گمشده

گر قسمتم شود که تماشا کنم تو را ای نور دیده، جان و دل اهدا کنم تو را

این دیده نیست قابل دیدار روی تو چشمی دگر بده که تماشا کنم تو را تو در میان جمعی و من غرق حیرتم کاندر کجا برآیم و پیدا کنم تو را هر صبح جمعه، ندبه کنان در دعای صبح از کردگار خویش، تمنا کنم تو را یابن الحسن! اگر چه نهانی ز چشم من در عالم خیال هویدا کنم تو را همچون مؤیدم به تکاپو مگر دلی ای آفتاب گمشده، پیدا کنم تو را سید رضا مؤید خراسانی

سورة رحمت

از آن سوی افق آید سواری

علی اندیشه‌ای احمد تباری

سحر آغوش بگشوده برایش

شبیه تشنه‌ای چشم انتظاری

ز جنس سوره‌های رحمت است او

و آید جمعه‌ای فصل بهاری

به دستی بیرقی از جنس باور

به دست دیگر او ذوالفقاری

ز شوقش روید او از عدالت

میان وسعتی از بیقراری

دل این را دیده در آئینه جان

از آن سوی افق آید سواری

حبیب الله عنبری آئینه، کنگاور

گل

ای با نگاه سبز تو باران گل

خورشید این شکوه نمایان گل

بردم به شوق آمدنت یک عمر

بر شانه‌های گرم خیابان گل

از بوم دستهای عزلخوانت

زد خیمه در غروب بیابان گل

یک روز می‌رسید و خواهم دید

در دست‌های زمستان گل

شاید صدای پای تو می‌آید

می‌ریزد از زبان درختان گل

محمود اکرامی

صفحهٔ ۴۰

پانویس‌های این مقاله

  1. •