هدايت شده پيروز

صفحات چاپی ۷۶ تا ۸۶

مطالعه در کتاب‌خوان

پاسخ به تحريف‏هاي بريتانيكا در موضوع مهدويت

قسمت پاياني

مرتضي دهقان، بهروز عليزاده

اشاره: بررسي آن دسته از مقالات دايرةالمعارف بريتانيكا كه به(Encyclopaedia Briannica) موضوع آخرالزمان و اعتقاد به مهدويت در نزد مسمانان پرداخته، نشان مي‏دهد كه نويسندگان اين مقالات اطلاع چنداني از اين موضوع نداشته و حتي در بسياري از موارد اطلاعات غلط و تحريف شده‏اي را درباره امام مهدي، عليه‏السلام، ارائه داده‏اند.

در قسمت اول مقاله حاضر ضمن ترجمه دو مقاله از مقالات اين دايرةالمعارف، برخي از تعريف‏ها و لغزش‏هايي كه نويسندگان اين مقالات در موضوع مهدويت مرتكب شده‏اند، مورد بررسي قرار گرفت. و اينك ادامه مقاله.

4. نويسنده مقاله دايرةالمعارف بريتانيكا مدعي است كه بسياري از علماي متعصب سني، اعتقاد به مهدويت را زير سؤال برده‏اند. در پاسخ اين ادعا بايد گفت: آنگونه كه در بخش سه گذشت، موضوع امر مهدويت يك اصل اعتقادي است كه شيعه و سني بر آن اتفاق نظر دارند و بر اساس روايتي كه از طريق اهل سنت، از رسول خدا، صلي‏الله‏عليه‏وآله، نقل شده، انكار آن كفر محسوب مي‏شود. و از اين رو است كه مي‏بينيم عالمان اهل سنت و جماعت، از گذشته‏اي دور به تأليفاتي در امر مهدويت پرداخته‏اند. از جمله عبادبن‏يعقوب رواجني (250 ق) به تأليف اخبار المهدي مي‏پردازد. وي از مشايخ بخاري، ترمذي، ابن‏ماجه، ابو حاتم، بزار و ديگر محدثان اهل سنت بوده و همگي از او روايت كرده و بر وثاقت و صداقت او تأكيد داشته‏اند. اين اثر پنج سال پيش از تولد حضرت حجة‏بن‏الحسن‏المهدي، عليه‏السلام، تأليف شده است.

همچنين محمدبن اسحاق بن ابي‏العنبس (275 ق) كه از نديمان متوكل عباسي و قاضي صيمره بوده و به صيمري شهرت داشته، كتابي به نام صاحب‏الزمان نوشته است.1

البته محدود افرادي از اهل سنت به برخي از مسائل مهدويت اشكالاتي وارد كرده‏اند، بدون اينكه اصل اعتقاد را انكار كنند. مانند ابن خلدون در مقدمه خود و ذهبي در تاريخ الاسلام و ابن‏حجر در صواعق المحرقة و چنين پنداشته‏اند كه شيعه معتقد است مهدي، عليه‏السلام، از آغاز تولد تاكنون در چاهي در سامرا و يا حله نشسته و در انتظار فرمان قيام به سر مي‏برد. در حالي كه چنين اعتقادي در هيچ اثر و نوشته از آثار روايي و غير روايي شيعه از آغاز تاكنون، وجود ندارد. علاقه بزرگوار مرحوم محدث نوري در كتاب نجم‏الثاقب (باب چهارم) برخي از اينگونه ايرادات را نقل كرده، سپس به نقد و پاسخ‏گويي مستندي براي هر كدام از آنها پرداخته، و به دنبال آن، عقايد و نظرات جازم و قطعي بيست تن از بزرگان اهل سنت همانند: كمال‏الدين‏محمدبن‏طلحة مؤلف مطالب السؤال ،محمدبن‏يوسف‏گنجي شافعي (658 ق)، ابوالفرج جوزي (581 ق)، علي‏بن محمدبن صباغ مالكي، محيي‏الدين عربي و عبدالوهاب شعراني را در اصالت مهدويت، از آثارشان آورده است.

قابل‏توجه است كه حتي برخي افراد مانند ابن‏حجر (974 ق) كه اشكالاتي در بعضي مسائل مربوط به مهدي، عليه‏السلام وارد كرده، خود كتابي مستقل در امر مهدويت نگاشته است به نام: القول المختصر في علاامات المهدي المنتظر.

بيش از ده نفر از عالمان سنت كه در امر مهدي، عليه‏السلام كتاب نوشته‏اند قائل به تواتر احاديث مهدويت شده‏اند كه از جمله ايشانند: ابن‏حجر در الصواعق، شبلنجي در نورالابصار، ابن‏ابي‏الحديد در شرح نهج‏البلاغه (چاپ مصر، ج 2،

صفحهٔ ۷۷

ص 535)، متقي هندي (975 ق) در البرهان في علامات مهدي آخرالزمان) شوكاني نيز اثري به نام التوضيح في تواتر ما جأ في المهدي المنتظر تأليف كرده است.2

متقي هندي نيز در باب ثالث عشر سيزدهم( البرهان )از ص 183 - 177) فتواي چهار نفر از علماي مذاهب چهارگانه اهل سنت، در زمان خود را در اصالت اعتقاد به مهدويت آورده است.

در آثار و مدارك معتبر شيعي نيز از طريق رسول خدا، صلي‏الله‏عليه‏وآله، روايات مستند و متعددي آمده است كه برخي از آنها در امر تعيين مسير امامت و خلافت، بعد از رسول خدا، صلي الله‏عليه‏وآله، از طريق اهل سنت نيز نقل شده و از احاديث متواتر و غير قابل انكار به شمار مي‏رود، همانند حديث ثقلين كه اهل بيت را همرديفان كتاب خدا و سبب هداي شمرده و مرحوم ميرحامد حسين يك جلد از مجموعه عظيم عبقات‏الانوار خود را در بررسي اين حديث و اسناد آن از سوي هل سنت و جماعت نگاشته است.3

در منابع شيعي نيز اين حديث از طرق مختلف روايت شده. شيخ صروغ (381 ق) در باب 22 كتاب كمال‏الدين چند نمونه از اين روايت را آورده كه از ميان آنها به يك روايت كه از حسين‏بن‏علي، عليهماالسلام، نقل شده اشاره مي‏كنيم:

سُئل اميرالمؤمنين صلوات اللّه عليه، عن معني قول رسول‏اللّه، صلّي‏اللّه‏عليه‏وآله: انّي مخلّف فيكم الثقلين، كتاب اللّه و عترتي. من العترة؟ فقال أنا و الحسن و الحسين و الائمة التسعة من ولد الحسين، تاسعهم مهديهم و قائمهم...4

از امير مؤمنان، عليه‏السلام، پرسيدند، در اين گفتار رسول خدا: همانا من بر جاي مي‏گذارم در ميان شما دو سنگين و گرانمايه را، كتاب خدا و عترت. منظور از عترت كيست؟ علي، عليه‏السلام، فرمود، من و حسن و حسين و ائمه نه‏گانه از فرزندان حسين، كه نهمين ايشان مهدي ايشان و قائم ايشان است...

علي‏بن‏محمد خزاز قمي (قرن چهارم) نيز در اثر كم‏نظير خود بنام كفاي الاثر في‏انص علي الائمة الاثني عشر، از طرق و اسناد خود از نوزده تن از صحابه و اندكي از تابعين و دو تن از همسران رسول خدا، صلي‏الله عليه‏وآله، و دوازده تن از اهل‏بيت (حضرت زهرا و حضرت اميرالمؤمنين تا حضرت عسكري، عليهم‏السلام) رواياتي انبوه نقل كرده، در اينكه امامان دوازده نفرند كه در بسياري از آنها از طريق رسول خدا، صلي‏الله‏عليه‏وآله، نام دوازده امام به تصريح آمده و يا گفته شده است كه نه تن از ايشان از فرزندان حسين، عليه‏السلام، هستند. در اينجا يك نمونه از تأليف مذكور نقل مي‏شود:

أنس‏بن‏مالك كه يكي از صحابه است مي‏گويد: صلّي بنا رسول‏اللّه، صلّي‏اللّه‏عليه‏وسلّم، صلاة الفجر، ثم أقبل الينا فقال: معاشر اسحابي، من أحب اهل بيتي حشرمعنا، و من استمسك بأوصيائي من بعدي فقد استمسك بالعروة الوثقي، فقام اليه ابوذر الغفاري فقال: يا رسول‏اللّه كم الائمة بعرك؟ قال عدد نقبأ بني‏اسرائيل فقال كلهم من اهل بيتك؟ قال: كلهم من أهل بيتي، تسعة من صلب الحسين و المهدي منهم.5

أنس‏بن‏مالك مي‏گويد رسول خدا، صلي‏الله‏عليه‏وآله، نماز صبح را با ما گذارد، سپس رو به ما نمود و فرمود: اي گروه اصحاب من، هر كس اهل‏بيت مرا دوست بدارد با ما محشور مي‏شود، و هر كس به اوصيأ و جانشينان من چنگ بزند، همانا به ريسمان محكم چنگ زده است. پس ابوذر غفاري برخاست و گفت: اي رسول خدا، ائمه بعد از شما چند نفر هستند؟ فرمود: به شمار نقيبان بني‏اسرائيل 12 نفر ابوذر گفت همه ايشان از خاندان شما هستند؟ فرمود: همه ايشان از اهل بيت من هستند، نه تن از فرزندان حسين هستند و مهدي از ايشان است. موضوع مهدويت در اسلام و به ويژه در تشيع آنقدر مورد توجه بوده است كه قبل از آنكه امام زمان، عليه‏السلام، به دنيا بايد اخبار غيبت صادر ده از پيغمبر اكرم و ائمه اطهار در كتاب‏ها ثبت مي‏شد. حتي كتاب‏هايي در خصوص غيبت امام زمان، عليه‏السلام، تأليف مي‏گرديد.

1. از آغازين آثار شيعه كه از مهدي، عليه‏السلام، سخن گفته‏اند

صفحهٔ ۷۸

كتاب سقيفه تأليف سليم‏بن‏قيس مي‏باشد. مؤلف از ياران حضرت اميرالمؤمنين و حدود سال 90 هجري در گذشته است. اين كتاب همراه با اسناد آن به چاپ رسيده است.6

2. ابراهيم‏بن‏صالح انماطي، از اصحاب حضرت باقر، عليه‏السلام، مؤلف كتاب الغيبة، اين اثر صد سال پيش از ولادت حضرت مهدي، عليه‏السلام، تأليف شده است.

3. علي‏بن حسين‏بن محمد طائي يكي از اصحاب امام موسي‏بن‏جعفر، عليه‏السلام، است. كتابي در غيبت نوشته، وي مرد فقيه و مورد و ثوقي بوده است.

4. علي‏بن عمر اعرج كوفي كه از اصحاب امام موسي‏بن‏جعفر، عليه‏السلام، بوده و كتابي در غيبت نوشته است.

5. حسن‏بن علي‏بن ابي‏حمزه در عصر حضرت رضا، عليه‏السلام، زندگي مي‏كرده و كتابي در غيبت تأليف نموده است.

6. عباس‏بن‏هشام ناشري اسدي، كتابي در غيبت نوشته است، مرد جليل القدر و موثقي بوده و در سال دويست و بيست هجري وفات نموده. شيخ طوسي او را از اصحاب حضرت رضا، عليه‏السلام، مي‏شمارد.

7. فضل‏بن شاذان نيشابوري كتبي، در احوال قائم آل‏محمد و غيبت او نوشته است. وي از اصحاب حضرت رضا تا حضرت عسكري، عليهم‏السلام، بوده و در سال 260 ق وفات كرده است.

8. ابراهيم‏بن اسحاق احمري نهاوندي نيز كتابي در غيبت نوشته است.7

كتاب‏هاي ديگري نيز بعد از ميلاد حضرت مهدي، عليه‏السلام، نگاشته شده است كه به برخي از آن‏ها اشاره مي‏شود.

1 الكافي (كتاب الحجة)، ثقة‏الاسلام كليني (328 ق)؛

2 الغيبة، شيخ محمدبن ابراهيم نعماني (بعد از 342 ق)؛

3 كمال‏الدين، شيخ ابوجعفر صدوق (381 ق)؛

4 كفاي الاثر، علي‏بن محمد خزاز (قرن چهارم، از شاگردان شيخ صدوق)؛

5 مسائل العشرة في الغيبة، شيه مفيد (413 ق)؛

6 الشافي، سيد مرتضي (قرن پنجم ق)؛

7 الوجيزه في الغيبة، سيد مرتضي علم‏الهدي؛

8 الغيبة، شيخ الطائفه طوسي (460 ق)؛

9 الملاحم و الفتن، سيدبن طاووس (664 ق)؛

10 المحجة فيما نزل في‏القائم الحجة، سيد هاشم بحراني (1107 ق)؛

11 بحارالانوار، جلد 51 و 52 و 53، علامه مجلسي (1110 ق).

لازم به ذكر است در كتاب ارزشمند كتابنامه حضرت مهدي، عليه‏السلام كه پيش از اين ياد شد، نام و مشخصات بيش از دو هزار كتاب كه مستقلاً پيرامون حضرت مهدي، عليه‏السلام، نوشته شده، درج گرديده است؛ و به راستي جا دارد كه از مؤلفان مقالات مورد بررسي سؤال شود كه چگونه اين حجم وسيع ادبيات موجود در مورد امام زمان، عليه‏السلام، را نديده و به راحتي چنان ادعاي گزافي را مطرح ساخته‏اند.

در اينجا فهرست شماري از احاديث وارد شده در خصوص مهدي، عليه‏السلام، از كتاب منتخب‏الاثر نقل مي‏شود. اين كتاب از منابع شيعه و سني گردآوري و تأليف شده:

مهدي همنام و همكنيه رسول اكرم، صلي‏الله‏عليه‏وآله، مي‏باشد، 48 حديث؛

مهدي نهمين فرزند امام حسين، عليه‏السلام، است، 148 حديث؛

مهدي هفتمين نسل امام باقر، عليه‏السلام، است، 103 حديث؛

مهدي فرزند ششم امام صادق، عليه‏السلام، است، 99 حديث؛

مهدي نسل پنجم امام موسي كاظم، عليه‏السلام، است، 98 حديث؛

مهدي چهارمين فرزند امام رضا، عليه‏السلام، است، 95 حديث؛

مهدي سومين نسل امام جواد، عليه‏السلام، است، 90 حديث؛

مهدي نوه امام هادي، عليه‏السلام، است، 146 حديث؛ مهدي پسر امام حسن عسگري، عليه‏السلام، است، 146 حديث؛

مهدي فرزند سيده كنيزان است، 9 حديث؛

صفحهٔ ۷۹

مهدي دوازدهمين و آخرين ائمه، عليهم‏السلام، است، 136 حديث؛

مهدي ولادتش از مردم پنهان است، 14 حديث؛

مهدي از بيعت و پيمان با ستمگران آسوده است، 10 حديث؛

مهدي داراي غيبتي طولاني است، 91 حديث؛

مهدي داراي غيبتي طولاني است، 91 حديث؛

مهدي دو غيبت دارد كه يكي كوتاه و ديگري طولانيست، 10 حديث؛

مهدي عمري بس طولاني دارد، 318 حديث؛

مهدي چهره‏اي جوان دارد كه به مرور زمان پير نگردد، 8 حديث؛

مهدي داراي سنت‏هايي از برخي انبيأ است، 23 حديث؛

جمع اين احاديث بالغ بر 1592 حديث مي‏شود.

انسان در شگفت مي‏شود كه چگونه حقايق، ناديده انگاشته شده و افرادي دانسته و مغرضانه و يا نادانسته، به كتمان يكي از برجسته‏ترين و بارزترين عقايد اسلامي كه توسط رسول خدا، صلي‏اللّه‏عليه‏وآله، و همگي معصومان از اهل‏بيت، عليهم‏السلام، بيان شده، پرداخته‏اند. علي‏رغم ادعاي نويسندگان مقالات مورد بررسي، كه مدعي شده‏اند بسياري از علماي متعصب سني اعتقاد به مهدويت را زير سؤال مي‏برند، ذكر اين نكته ضروري است كه دانشمندان و علماي اهل تسنن در بيش از صد كتاب خود رواياتي آورده‏اند كه از مهدي منتظر و قيام شكوهمند او سخن مي‏گويد. نام اين كتاب‏ها و برخي از احاديث آنها را در مجلدات عبقات‏الانوار و جلد سوم كفاي الموحدين و جلد هفتم اثبات‏الهداة و المهدي مروحوم صدر و منتخب‏الاثر رواج يافت.

آنگونه كه گذشت بيش از هفتاد نفر از بزرگان علماي اهل تسنن كتاب‏هاي مستقلي درباره مهدويت و خصايص مهدي موعود، عليه‏السلام، نگاشته‏اند و اصالت اين عقيده صحت روايات اين مبحث را اثبات كرده‏اند. كه در اينجا نام ده نفر از آنها به عنوان نمونه آورده مي‏شود:

1 حافظ ابو داوود سجستاني، نويسنده كتاب المهدي (بخشي از سنن ابي داوود)؛

2 حافظ ابونعيم اصفهاني، نويسنده الاربعين و مناقب‏المهدي و صفة‏المهدي؛

3 حافظ محمدبن يوسف گنجي شافعي، نويسنده البيان في‏اخبار صاحب‏الزمان؛

4 حافظ جلال ادين عبدالرحم سيوطي، نويسنده عَرةفُ الوَردي في اخبار المهدي؛

5 حافظ شهاب‏الدين ابن حجر هيثمي، نويسنده القول المختصر في علامات المهدي المنتظر؛

6 شيخ جمال‏الدين يوسف دمشقي، نويسنده عقدالدرر في اخبار الامام المنتظر؛

7 علأالدين متقي هندي، نويسنده البرهان في علامات مهدي آخرالزمان و تلخيص‏البيان؛

8 ابوالمعارف قطب‏الدين دمشقي، نويسنده الهدي النديهة؛

9 شمس‏الدين محمدبن طولون، نويسنده المهدي الي ما ورد في المهدي؛ 8

5. در مقاله مورد بررسي آمده است: بعد از ظهور عيسي، عليه‏السلام، روز قيامت شروع مي‏شود، خوبها وارد بهشت و شريران به داخل جهنم خواهند افتاد. مؤلفان مقاله دكترين‏هاي مذاهب و اصول مذهبي در دايرةالمعارف بريتانيكا با زيركي خاصي سعي كرده‏اند اعتقاد به مهدويت در اسلام را تحت تأثير مسيحت جلوه دهند. بنابراين از مهدي، عليه‏السلام، با عنوان اعاده كننده آخرالزماني ايمان از نسل پيامبر و يا عيساي رجعت‏كننده نام برده‏اند و سپس ادعا كرده‏اند بعد از ظهور عيسي، عليه‏السلام، روز قيامت شروع مي‏شود، خوبها وارد بهشت و شريرات به داخل جهنم خواهند افتاد. به عبارت ديگر مؤلفان مقاله مزبور در صدر آن بوده‏اند كه علاوه بر ايجاد ترديد در اصالت مهدويت انتظار براي ظهور را امري بيهوده و بدون هدف كه فقط پايان جهان را نويد مي‏دهد، قلمداد نمايند. درحاليكه بر اساس قرآن‏كريم و كتب روائي شيعه و سني، قيام مهدي، عليه‏السلام، آغاز حكومت الهي و اقامه عدل و داد است مبارزه با ظالمان و مخالفان احكام الهي و اجراي دستورات خداوند در زمينه‏هاي اجتماعي در برنامه

صفحهٔ ۸۰

حكومت جهاني مهدي، عليه‏السلام، قرار خواهد داشت. به عبارت ديگر امام زمان، عليه‏السلام، بعد از ظهور خود دو كار اساسي انجام خواهد داد: اول اينكه، دولت‏هاي باطل و حكومت‏هاي خودكامه را در سراسر جهان با نيروي الهي برخواهد انداخت. و دوم اينكه، پس از ظهور، به دست خود و ياران خاصش كه دل‏هايي همچون آهن دارند و مرداني با اراده و داراي ايماني محكم مي‏باشند، دنياي ظلماني و آشفته را در هم كوفته و بر ويرانه‏هاي آن، جهاني نو بنا مي‏كند كه پر از عدل و داد باشد.

در دولت مهدي موعود و امام دوازدهم، عليه‏السلام، ديگر به كسي ظلم نمي‏شود. بشر استثمار نمي‏گردد و استعمار و استحمار در كار نخواهد بود. سطح فكر بشر به عاليترين درجه مي‏رسد و بيماري و بيكاري و پريشاني و سرگرداني به كلي از ميان مي‏رود. تمامي منابع طبيعي و ذخاير زيرزميني و معادني كه تا آن موقع استخراج نشده و حتي گنجينه‏ها و دفينه‏ها مورد استفاده بندگان آفريده است كه بشر بايد به همگي آنها دست يابد و از همه آنها استفاده كند.

بدينگونه عموم انسان‏ها در سراسر گيتي و تمامي قاره‏ها از نعمت رفاه و آسايش و امنيت و عدالت و صلح و صفا برخوردار خواهند شد، و اينها همه در سايه اجراي درست و كامل تعاليم حيات بخش اسلام و احكام جاويد و خردپسند قرآن‏مجيد حاصل مي‏گردد. بنابراين آن آزادي و آسايش و خوشي و لذت و اتحاد و اتفاق و برابري و برادري كه از آغاز خلقت همه انسان‏ها در جستجوي آن بوده‏اند، در حكومت جهاني آخرين برگزيده خدا پديد مي‏آيد.

مرزها از ميان مي‏رود و پرچم‏ها پايين كشيده مي‏شود و قانون‏هاي مولود فكر بشر ناقص به دور ريخته شده، در همه روي زمين دين خدا و حكومت اللّه حكمفرما خواهد شد. يعني، چيزي كه كليه اديان، اقوام و ملل روي زمين از قديمي‏ترين ازمنه تاريخ در انتظار آن بوده، و هر دين و آئيني آن را در وجود شخصي جستجو مي‏كرده است. محقق خواهد شد. به اعتقاد شيعه و بسياري از عالمان اهل سنت، اين منجي كسي جز امام دوازدهم محمدبن‏الحسن العسكري، عليهماالسلام، نمي‏باشد. آري تنها در مكتب قرآن‏كريم و اهل البيت عليهم‏السلام است كه مهدي و منجي بشريت دقيق‏تر، كامل‏تر و روشن‏تر از هر آئيني معرفي شده و پيوسته انتظار قيام او، در روح و روان شيعيان جهان زنده و پابرجا بوده و تا هنگامه قيام حجت خدا، عليه‏السلام، به فضل و رحمت خداي متعال و اوليأ او چنين خواهد بود. علاوه بر امر قيام مهدي، عليه‏السلام، و حكومت جهاني و سراسر عدل و داد و بي‏سابقه آن حضرت، يك حادثه ديگر نيز، بعد از آن حكومت جهاني، راقع مي‏شود و آن رجعت و بازگشت رسول خدا و ساير معصومين، عليهم‏السلام، است، كه با عمرهاي طولاني، حكومتي جهاني خواهند داشت، رجعت از عقايد اصيل و معتبر شيعه و مورد تأكيد قرآن‏كريم بوده، و صحت آن در آثار معصومين، عليهم‏السلام، نمودار و تصريح شده است و پس از آن، جهان موجود نابود شده و سپس قيامت و جهان آخرت برپا مي‏شود.9

پي‏نوشت‏ها:

صفحهٔ ۸۱
صفحهٔ ۸۲
صفحهٔ ۸۳
صفحهٔ ۸۴
صفحهٔ ۸۵

پي‏نوشت‏ها:

صفحهٔ ۸۶

پانویس‌های این مقاله

  1. •

    *. اين مقاله به همت دانشكده علوم انساني دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شمال تهيه شده است.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  2. ۱

    1. كتابنامه حضرت مهدي، عليه‏السلام، ج 1، ص 9 به نقل از التاريخ الكبير: 44/6، فهرست شيخ طوسي: 149، معالم العلمأ: 88، رجال ابن داود: 292، الفهرست ابن نديم: 169.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  3. ۲

    2. ر.ك: مقدمه كتاب الغيبة، نعماني ص 11، مقدمه منتخب‏الاثر ص 9 - 1 متن و پاورقي.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  4. ۳

    3. ر.ك: خلاصه عبقات الانوار، تمام مت كلات.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  5. ۴

    4. كمال‏الدين ص 141 - 240، ح 64.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  6. ۵
  7. ۶

    6. ر.ك: كابنامه حضرت مهدي، عليه‏السلام، ج 1، ص 10.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  8. ۷

    7. ر.ك: علي‏اكبر مهدي‏پور، همان، ج 1، ص 10 - 14.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  9. ۸

    8. ر.ك: خورشيد مغرب، حكيمي، محمدرضا؛ كتابنامه امام مهدي، مهدي‏پور، علي‏اكبر.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  10. ۹

    9. ر.ك: كتابنامه حضرت مهدي، عليه‏السلام، ج 1، ص 371 - 378 كه كتاب به زبان فارسي و عربي معرفي شده است.

    ادامه از صفحة 35

    هشت سال نبرد رويارو با مهاجمين عراقي تجربه شد.

    احتمال بروز خصومتي از اين دست همواره وجود دارد. پرواضح است كه نمي‏توان در سرزميني حاصلخيز، واقع در منطقه سوق‏الجيشي حساس آن هم با بازار وسيع 65 ميليوني زندگي كرد اما در انتظار طمع‏ورزي خصم نبود. تاريخ چند هزار ساله ايران حاكي از اين امر است. تا آنجا مي‏توان تاريخ چند هزار ساله ايران را تاريخ چند هزار ساله ايران را تاريخ جنگ‏ها نام گذاشت.

    ب) خصم آشكار با ادوات جنگي پنهان

    گاه خصم آشكارا به ميدان مي‏آيد اما سلاحي پنهان و ناشناخته را در كارزار وارد مي‏سازد. در طول همه سال‏هاي نبرد رويارو، ميدان اين نبرد نيز گسترده بود. اما پس از جنگ (1368 به بعد) گسترده‏تر و پيچيده‏تر و آشكارتر شد. درك واقعيت اين جنگ براي آنان كه با ديدي بسيط به جهان پيرامونشان مي‏نگرند و واقف به سياست ماكيا ولي و صهيونيستي حاكم بر نظام كشورهاي سلطه‏جو استعماري و سازمان‏هاي جهاني نيستند؛ ممكن نيست.

    اين جنگ، جنگ سياست بازان حرفه‏اي، جنگ ميزهاي كنفرانس و همايش‏هاي بين‏المللي است، جنگ آشكاري كه تماميت يك سرزمين را از مجراي طرح‏هاي اقتصادي و سياسي مي‏بلعد، جنگ مردان اتو كشيده و و ادكلن زده كه سلاح جنگ سرد را درباره كشورهاي بزرگي چون ايران مؤثرتر مي‏دانند. جنگ استراتژي‏هاي درازمدت، جنگ بانك‏هاي جهاني و صندوق‏هاي بين‏المللي.

    جنگاوران اين ميدان حريف را چونان موريانه از درون مي‏پوسانند و او را به آنجا مي‏كشند كه در عين عقب‏ماندگي و موريانه‏زدگي گمان مي‏كند مدرن و پيشرفته است.

    چنين نيست كه بتواني اراده كني به دور از اين ميدان و در امان از حمله خصم زندگي امن، همراه با سربلندي داشته باشي. ممكن است تو با دشمن كاري نداشته باشي اما با تو كار دارد و همين امر كافي است كه عليه تو وارد عمل شود. در ميانه دوراهي ترك استقلال، ترك تماميت ارضي، ترك آزادگي و ايستادن و با آگاهي مقابله كردن ناگزير به انتخابي. تا بزرگي و شرف را در چه چيزي بخواهي دريابي.

    روزي روچيلد، بانكدار معروف يهودي انگليسي سخني با اين مضمون گفته بود:

    بايد تلاش كرد تا كشورها ناگزير به اخذ وام شوند، آن وقت ديگر راه خلاصي نخواهند داشت. آيا هيچ پرسيده‏ايد چرا سازمان‏هاي جهاني و از جمله يونسكو سعي در تحميل استراتژي توسعه بر كشورهاي جهان سومي دارند و حتي براي اجرأ اين طرح‏ها داوطلب پرداخت وام‏هاي كلان از طريق صندوق بين‏المللي پول و بانك جهاني نيز مي‏شوند؟ و يا آيا هيچ از اهداف پنهان بورس‏هاي تحصيلي اعطايي كشورهايي چون فرانسه، انگليس و آمريكا به دانشجويان كشورهاي اسلامي پرسيده‏ايم؟

    مطالعه در اين باره نيازمند بررسي و پژوهش جدي است و بي‏گمان امري است ضروري كه بدون انجام آن امكان بازپرسي از ساز و كار دشمني در اين مرحله وجود ندارد.

    ج) خصم پنهان با ادوات جنگي

    پنهان هرچه حضور در ميدان جنگ اول سهل و تشخيص موقعيت و عمل خصم ساده است در اين جنگ همه چيز سخت مي‏نمايد. مردان آزموده جنگ رويارو براي حضور در اين ميدان ناتوانند مگر آنكه توانمندي خود را به اثبات رسانده باشند. خصم چونان اشباح مي‏آيد و با سلاح نامريي مي‏جنگد، در حالي كه همه مرزهايت را با سيم‏خاردار كنترل كرده‏اي.

    در اين ميدان دوست و دشمن به سختي باز شناخته مي‏شوند، گاه با دوستاني همخانه‏اي كه به حقيقت از اردوگاه خصم‏اند. بيماراني كه در كنارت بيماري را مي‏پراكنند، آلوده‏ات مي‏سازند و بعد در انتظار مي‏نشينند. جنگ در حوزه فرهنگي جنگ رايج امروز است.

    هيهات كه غرب طي همه سال‏هاي گذشته چنان جسم وجان ساكنان

    سرزمين‏هاي شرقي را آلوده ساخته كه دوستان در عين اظهار ارادت به كام خصم مي‏نشينند. چرا كه جان و دلشان همنوا با آهنگ خصم به ترنم مي‏آيد. در اين ميدان شيفتگان ادب و فرهنگ و علم و دانش گاه بي‏آنكه بخواهند ريشه‏هاي هويت و حيثيت فرهنگي مردم خود را مي‏سوزانند. علقه‏ها را از بين مي‏برند و دلبستگي به فرهنگ مذهبي، سنتي و ملي را مبدل مي‏سازند تا جملگي در هواي دستيابي به فرهنگ جهاني و همراه شدن با اعتبارات بين‏المللي از همه چيز خود بگذرند.

    روشنفكري از دويست سال قبل چونان طاعون به جان ملت‏هاي منتشر در سرزمين‏هاي اسلامي و آسيايي افتاد. شاگردان بسياري را پرورد تا چونان اسب تروا از درون دروازه‏ها را بگشايند.

    امضأكنندگان قراردادهاي گلستان و تركمنچاي، وابستگان لژهاي ماسوني، ادب آموختگان مكتب مستشرقان، مدرسان و مؤلفاني كه با قوه نگرش ويژه خود به سكولاريزه كردن معارف ديني مشغول شدند، پژوهندگان علوم ديني كه متدولوژي غربي را براي موضوع‏انديشي و كندوكاو در متون به كار گرفتند، مولوي و حافظ ناساني كه تفسير مادي خود از عالم و آدم را به حافظ و سعدي و مولانا نسبت دادند و اقوال آنان را دليل صحت كلام و دريافت خويش فرض كردند، پژوهندگاني كه با نگرش ماترياليستي به تفسير منابع ديني پرداختند، متبعين حوزه علوم انساني كه تتبع حاصله از نگرش اما نيستي خود را به رسم تحقيق عرضه داشتند و باعث محجوب ماندن حقيقت آثار فرهنگي شدند.

    بسياري از اين گروه در ميان خود ما و از خود ما هستند، نماز بر پاي مي‏دارند، درباره بزرگان دين و ادب كتاب مي‏نويسند، تاريخ ادبيات تأليف مي‏كنند، اما در واقع شاگرداني را مي‏پرورند كه چونان يك انگليسي يا آمريكايي به عالم مي‏نگرند، همه دريافت خود را از ميان فرهنگ غربي اخذ مي‏كنند و جان و دلشان در هواي آن ديار مي‏تپد.

    عجبا كه هيچگاه ماسونيت در ايران مورد بازپرسي جدي اهل نظر و فرهنگ واقع نشد. واي عجب كه همه وقت سر در پي كشف دشمن داشتيم اما، گمان مي‏كرديم تنها آنكه با زره‏پوش و كلت مي‏آيد دشمن است.

    در اين جنگ همه ساختمان‏ها، خيابان‏ها، شهرها و حتي همه اجسام و اجساد مردمان برجا و برقرار مي‏ماند. به شادي مي‏نشيند اما از درون مي‏پوسد.

    د) خصم پنهان با ادوات جنگي آشكار

    در اين نوع از جنگ، خصم پوشيده در جامه زيبا و هنري وارد ميدان مي‏شود و بي‏آنكه دست به سلاح گرم ببرد مي‏جنگد.

    جنگ مهاجميني كه قلم، دوربين، سينما، تئاتر و امثال اينها را سلاح خويش ساخته‏اند. همان كه طي سال‏هاي اخير به عنوان تهاجم فرهنگي مي‏شناسيمش.

    منظورم تلاش آگاهانه‏اي است كه به صورت سازمان يافته و به قصد مبارزه و براندازي سعي در ايجاد انحراف، ترديد، بي‏ميلي و انفاق در ميان جامعه‏اي دارد كه مطابق خواست او عمل نمي‏كند. چرا كه مي‏داند؛ تخدير اذهان و سست كردن قلوب و بازي با نفس جوانان آن سرزمين مي‏توان آنان را ضعيف و خمود كرد و با متمايل ساختن قلبشان به سوي خود آنها را از درون پوساند.

    در اين كارزار دشمن، با بازي با نمادها و سمبل‏ها تخم بي‏اعتمادي مي‏پراكند و همه چيز را به سخره مي‏گيرد. خادمان را خائن و خائنان را خادم معرفي مي‏كند تا زمينه‏هاي بسط فرهنگ سكولار و انسان مدارانه را فراهم سازد.

    در اين مرحله خصم، همه آرمان‏هاي بلند را مبدل به خواسته‏هاي حقير و پست دنيايي مي‏كند، جوانان را به تمنيات پست حيوي مشغول مي‏سازد، مدينه غربي را آرمانشهر مطلوب و فاضله معرفي مي‏سازد و بالاخره عالم پس از مرگ را در زير لايه‏هايي از خاكستر غفلت مي‏پوشاند. اسوه‏ها و نمونه‏هاي كامل شرافت و بزرگي را به سخره مي‏گيرد تا امكان جايگزيني قهرمانان پوشالي سينما، تلويزيون و ميدان‏هاي ورزشي را

    فراهم آورد.

    در عصر حاضر، مطبوعات در زمره بارزترين ابزاري هستند كه خصم به راحتي از آنها بهره مي‏جويد تا با ايجاد غوغا و اغتشاش بستر ديگرگوني اذهان را فراهم نمايد.

    براي حضور در هر يك از اين ميدان‏ها مرداني كارآزموده لازم است.

    جنگ رويارو مردان مسلح نظامي را مي‏طلبد اما، در ميدان دوم تنها مردان كارآمد زيرك (به قول امروزيان سياستمداران كاركشته) مي‏توانند وارد شوند. دشمن در اين ميدان در جامه و با خصلت‏هاي عمروعاص در عرصه سوم نه كار مردان جنگي است و نه سياستمداران؛ چرا كه عقل جزوي و تدبيرگر در اين ميدان عاجز است، در اين ميدان مردان اهل تفكر، دانايان قوم و انديشمنداني مي‏توانند خودنمايي كنند كه درك عميقي از مكاتب مختلف و رايج در پهنه زمين داشته باشند، آنان كه نحوه ظهور كفر و شرك و حق را در هر عصر مي‏شناسند و به ويژه دريافته‏اند كه در اين دوره و زمان چگونه كفر به جلوه‏گري مشغول آمده است. مرداني كه صورت زبان‏ها، صورت آثار و جلوه‏گري قالب‏ها آنان را نمي‏فريبد و قادرند از لابلاي ده‏ها پرده و حجاب حقيقت كلام را دريابند. چه، در اين ساحت خصم چون موريانه‏اي از درون مي‏پوساند. درست در حالي كه صورت‏هاي بيروني زيبا و آشكار مانده و پابرجا مي‏نمايند.

    در همين جا متذكر اين نكته مي‏شوم كه منظورم از مردان اهل تفكر ضرورتاً دارندگان مدرك دكتراي دانشگاهي و يا حتي درس‏خوانده‏هاي سطوح مختلف حوزه‏هاي علميه نيست. قصه پيچيده‏اي است كه كالبدشكافي آن نيازمند مجالي درخور است.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  11. ۴

    4. غفلت از مطالعات و طرح‏هاي استراتژيك

    استراتژي را نقشه جنگي يا فن جنگيدن در ادبيات نظامي و نظاميگري معني كرده‏اند. چه در طول همه قرون گذشته هيچ سرداري، هيچ حاكمي و هيچ اميري براي جنگيدن و ملك‏داري بي‏نياز از داشتن نقشه و طرح كارآمد نبوده است، فرماندهي كه هنر جنگيدن را مي‏داند با كمترين تلفات بر خسم پيروز مي‏شود. و اين نوع فرماندهي نيازمند آگاهي‏هاي زير است:

    1 آگاهي از عده و عده خصم و موقعيت مكاني آنها در ميدان؛

    2 آگاهي كامل از عده و عده نيروهاي خودي، موقعيت مكاني و روحيه جنگاوران؛

    3 آگاهي كامل از نقطه‏اي كه در دست دشمن است يا محلي كه بايد فتح شود؛

    4 آگاهي درباره همه فنون و نقشه‏هاي تاكتيكي كه به مدد آنها مي‏توان جنگيد؛

    5 آشنايي با سلاح‏ها و ادوات و مردان كارآمد ميدان در ميان صفوف. فرماندهان كارآزموده بر استراتژي دشمن با خسارات اندك فائق مي‏آيند. ملك‏داري خود نوعي جنگيدن است. حفظ جغرافياي خاكي و فرهنگي يك قوم نيازمند توانايي و آمادگي است و مطالعات استراتژيك حكمرانان را براي رسيدن به اهداف درازمدت و حفظ دستاوردها، تثبيت موقعيت، كنترل شرايط، حراست از مانع مادي و معنوي رعايا و آگاهي از نحوه عمل و خواست دشمن ياري مي‏دهد.

    مراكز مطالعات استراتژيك پشتيبان اصلي همه نظام‏هاي پرقدرت در جهان امروزند. هسته‏اي انديشمند و كارآمد كه پيش از وقوع حوادث و براي آينده طراحي مي‏كنند. و ما فاقد مطالعات جدي استراتژيك بوديم و يا به عبارتي هيچ دستگاه هوشمندي عهده‏دار طراحي، نقشه‏كشي و مطالعه جهت تحقق استراتژي انقلاب اسلامي نشد. همچنانكه هيچ دستگاه هوشمندي عهده‏دار شناسايي طرح‏ها و نقشه‏هاي دشمن جهت خثني‏سازي استراتژي دشمن نگشت. شايان ذكر است طرح‏هاي استراتژيك تنها شامل امور نظامي يا سياسي نيستند، بلكه، اينگونه طرح‏ها سمت و سو، نحوه حركت، سازماندهي قوا و تدارك امكانات مورد نياز يك ملت را در همه زمينه‏ها معلوم مي‏سازد و اجازه نمي‏دهد قومي در امور نظامي به

    سويي و در اقتصاد به سويي ديگر برود.

    براي مثال چنانچه همه امور اقتصادي، سياسي، فرهنگي و نظامي ما بر اساس طراحي استراتژيك پيش مي‏رفت درمي‏يافتيم كه ميان تشكيل ارتش بيست ميليوني بسيجي، شعار آزادسازي قدس، مبارزه با تهاجم فرهنگي، و تأسيس كارخانه‏هاي مونتاژ اتومبيل سواري، طراحي مناطق آزاد تجاري كيش و امثال هم، اخذ وام از بانك‏هاي جهاني، ساختن پالايشگاه در حاشيه خليج فارس و در مقابل ناوهاي آمريكايي، ساخت كلان شهر تهران، توسعه فرهنگي، خريد گندم از خارج و... چه رابطه‏اي وجود دارد. زيرا، هر يك از موضوعات خود حكايت از يك استراتژي مي‏كند.

    تجربه نشان مي‏دهد كه اين مركز، هيچگاه قادر به طراحي برنامه استراتژيك براي تحقق اهداف انقلاب اسلامي نبوده، بلكه دانسته يا ندانسته از كنار چنين امر مهمي كه مي‏توانست تأثير بسزايي در آينده مسلمين و سرزمين‏هاي اسلامي داشته باشد گذشته است.

    سال‏هاي بحراني انقلاب و جنگ و حذف ناجوانمردانه مرداني كارآمد چون چمران، بهشتي، مطهري و... اجازه انجام اينگونه طرح‏ها را نداد اما، بعد از آن نيز به عناوين مختلف از اين موضوع غفلت شد. استراتژي انقلاب اسلامي، مبتني بر تعاليم ديني، رهنمودهاي امام خميني، قدس‏سره، و شعارهاي مردم بود و پس آن طي 20 سال اخير نيز به گونه‏هاي مختلف مقام معظم رهبري درباره آنها متذكر شده‏اند اما:

    گوش اگر گوش تو و ناله اگر ناله من‏آنچه البته به جاي نرسد فرياد است بي‏گمان پيش‏نياز شروع اين نوع مطالعات و طراحي دوري از سه غفلت مذكور در بخش‏هاي قبلي به اضافه آگاهي از مباني نظري ديني و تعيين دقيق مختصات اهدافي است كه نيل به آن مطلوب است.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  12. ۵

    5. غفلت از انقلاب فرهنگي

    امري كه پس از بيست سال در ميان انبوهي از بخشنامه‏ها، سمينارها، شعارها به فراموشي سپرده شد و به دليل تعللها و ندانم‏كاريها فرصت‏هاي بسياري از دست رفت تا آنگاه كه قصه مردم، قصه تعرب بعدالهجر شد.

    برخي از وزيران و وكيلان جدا كردن كلاس‏هاي درس دانشجويان دختر و پسر را انقلاب فرهنگي فرض كردند. برخي كارشناسان افزودن واحدهاي معارف اسلامي و ريشه‏هاي انقلاب اسلامي را به فهرست درس‏هاي دانشگاهي، انقلاب فرهنگي تصور كردند.

    برخي تأسيس انواع و اقسام دانشكده‏هاي آزاد و دولتي را مصداق آن ذكر نمودند ولي باز هم ديديم كه در ساختار تعليم و تربيت دانشگاهي و آموزش و پرورش، هيچ چيز عوض نشد.

    هيچ گفتگويي درباره مبادي علوم2 و نقد ويژه آن درنگرفت و هيچ سميناري تشكيل نشد. همان رشته‏ها، همان منابع، همان روش‏هاي شناخت (متدولوژي علوم غربي)، همان نظام دانشگاهي پابرجا ماند. تا آنكه نسل اول انقلاب از مرز فارغ‏التحصيل گذشت و نسل دوم بر همان اساس و مبنا، مدارج دبستان و راهنمايي و دبيرستان را پشت سر نهاد. تا آنجا كه بازگشت به عقب و تجديد حيات فرهنگ انسان مداري، اخلاق ليبراليستي و ترويج نهضت سكولاريزم جاي انقلاب فرهنگي را گرفت و عجبا كه هنوز هم صدور بيانيه‏هاي تبليغاتي از سوي هيچيك از شوراها، سازمان‏ها و مقامات مسؤول و مكلف از طريق رسانه‏هاي جمعي قطع نشده و همچنان شعار مقابله با غرب و تهاجم فرهنگي و انقلاب فرهنگي و امثالهم به گوش مي‏رسد.

    بي‏شك تحقق اين برنامه به وسيله كساني كه جان و دلشان نيوشاي كلام نظريه‏پردازان غربي است و از منظر غرب به عالم مي‏نگرند (صرف نظر از لباس و صورت ظاهري و القاب) ممكن نيست.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  13. ۶

    6. غفلت از اجراي حدود الهي به ويژه در وقت ملاحظه اغيار و نواختن دوستان

    قصه حكومت، قصه مگس است و شيريني. منظور در اينجا به آب و

    عليق رساندن خويشان و اقربا نيست اگرچه در اين باره سعي وافر به عمل آمده است.

    در جايي سخني خوانده بودم از حكيمي كه گفته بود: مردم سه حق بر گردن حاكمان دارند:

    1 نان، 2 امنيت، 3 اعتماد.

    بدان كه مردم را بر گردن شما سه حق است، هشدار كه اگر در ميانه انتخاب نان و امنيت درماندي امنيت را برگزين، چه اگر مردم نان نداشته باشند اما احساس امنيت كنند با تو مي‏مانند و اگر ميان انتخاب امنيت و اعتماد مردم درباره خودت درماندي سومي را برگزين چون اگر مردم نان نداشته باشند و امنيت هم نداشته باشند اما به تو اعتماد كنند با تو مي‏مانند.

    بسياري از ايام، مردم در گيرودار نان و امنيت در كنار مرداني كه به آنها اعتماد كرده‏اند مي‏مانند و بالعكس گاه پيش مي‏آيد كه عين برخورداري از نان و امنيت از خيمه فرماندهان مي‏گريزند.

    چشم پوشيدن از خطاي دوستان و خويشان، يله و رها كردن نزديكان و اقربا بحال خود، تقسيم مناصب بر مبناي خويشي و دوستي، سپردن كارهاي پست به دست بزرگان و كارهاي بزرگ به دست ضعيفان؛ ريخت و پاش‏هاي بي‏حصر و حساب، تن‏آسايي در وقت سختي و رنج مردمان و برداشتن حساب و حسيب از كار و بار كارگزاران، ناديده گرفتن بي‏عدالتي و ستم برخي از آنان و مسايلي از اين قبيل به ركن سوم يعني اعتماد مردم لطمه مي‏زند، چيزي كه اگر اتفاق افتد هيچ چرب و شيريني آنان را باز نمي‏گرداند.

    ترديد در اجراي حدود الهي در بسياري از زمينه‏ها به دليل غلبه خوف پنهان از عكس‏العمل‏هاي گردانندگان نظام‏هاي استكباري موجب به فراموشي سپردن بسياري از اين امور مي‏شود.

    بسياري از مردان و زنان مي‏توانند حافظان كيان فرهنگي و اعتقادي و خاكي مردم شوند، آنان كه بي‏ادعا در گوشه‏اي سكني گزيده و در گيرودار امر معاش عرض و آبروي خود را به سختي پاس مي‏دارند و نه آنان كه در سنگر ادعا نشسته و بعد از هر واقعه و ماجرا به صدور بيانيه‏ها مي‏پردازند.

    بسياري از مردان و زنان مي‏توانستند چشم بينا و دست امير باشند، اگر مجال و رخصت ديدارشان را مي‏يافتيم و يا اجازه گذر از خانها را مي‏يافتند. بسياري را بايد مي‏رانديم، پيش از آنكه فرصت‏ها از دست برود.

    سنت‏هاي لايتغير خداوند در همه وقت خود را مي‏نمايد و در اينباره هيچ استثنايي را نمي‏پذيرد.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  14. ۷

    7. غفلت از فتنه آخرالزمان و امام عصر، ارواحنافداه

    اين سخن بدان معني نيست كه در نيمه شعبان به جشن و نقل و شيريني و چراغاني نپرداختيم. بلكه غفلت ما از موضوع، محتوا و توانايي بالقوه و شگرف باور مهدوي است كه مي‏تواند نه تنها چونان سنگري محافظ اخلاق، فرهنگ و تماميت اين سرزمين باشد بلكه همه جوانان و نوجوانان را در برابر جريانات مختلف مهاجم مصونيت طبيعي بخشد.

    طي سال‏هاي اخير اين برداشت غلط به وجود آمده كه: گفتگو كنندگان از امام عصر، عليه‏السلام، چونان معتزله از حضور در مناسبات سياسي، اجتماعي اين مرز و بوم (و مبتلا به شيعه) كناره‏گيري نموده و آنهمه را را منكرند.

    بي‏شك عملكرد پاره‏اي از مدعيان اين شبهه را متبادر به ذهن ساخته است. بسيارند كساني كه در راه افراط هر حركت اصلاح‏طلبانه‏اي را نشانه‏اي از ظهور طاغوت در عصر غيبت دانستند و در آخر كار در طريق تفريط داعيه‏دار اصلاح‏طلبي به سبك و سياق سازمان‏هاي جهاني و عمله استكبار شدند. و اينهمه از غفلت‏هاي آنان درباره اموري بود كه ذكر آن رفت. در جاي خود به صورت مفصل به اين بخش خواهيم پرداخت.

    ادامه دارد

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  15. ۱

    1. براي مطالعه بيشتر درباره اين موضوع به كتاب سير تحول تفكر، فرهنگ و ادب و تمدن اثر نگارنده مراجعه شود (از سلسله انتشارات).

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  16. ۲

    2. توجه خوانندگان محترم را به رساله نقدي بر مبادي علوم مندرج در مجله كيهان فرهنگي، جلب مي‏كنم.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑