معرفت امام(ع) ؛ چیستی، چرایی و چگونگی

صفحات چاپی ۹ تا ۱۳

مطالعه در کتاب‌خوان

ابراهیم شفیعی سروستانی

معرفت امام جایگاه و اهمّیت ویژه‏ای در آموزه‏های اسلامی دارد و در سخنان پیامبر گرامی اسلام(ص) و امامان معصوم(ع) تأکید فراوانی بر آن شده است. برای روشن‏تر شدن این موضوع به برخی از روایاتی که در این زمینه وارد شده است، اشاره می‏کنیم:

1. در روایتی که به صورت متواتر1 و از طریق شیعه و اهل سنّت از پیامبر اعظم(ص) نقل شده، نشناختن امام زمان و معرفت نداشتن نسبت به او، با مردن در عصر جاهلیت (عصر کفر و شرک) برابر دانسته شده است. در این روایت می‏خوانیم:

«هر کس بمیرد و امام زمانش را نشناسد، به مرگ جاهلی از دنیا رفته است.»2

2. امام باقر(ع) در این زمینه می‏فرمایند:

«هر کس در حالی که امامی نداشته باشد بمیرد، مردنش، مردن جاهلیت است و هر آن که در حال شناختن امامش بمیرد، پیش افتادن یا تأخیر این امر [دولت آل محمّد(ع)]، او را زیان نرساند و هر کس بمیرد در حالی‌که امامش را شناخته، همچون کسی است که در خیمة قائم(عج) با آن حضرت باشد.»3

3. حارث بن مغیره از امام صادق(ع) چنین نقل می‏کند:

به ابوعبدالله [امام صادق](ع) عرض کردم: آیا رسول خدا(ص) فرمود: «کسی که بمیرد و امامش را نشناسد به مرگ جاهلی از دنیا رفته است؟ فرمودند: «آری.» گفتم: جاهلیت کامل یا جاهلیتی که امامش را نشناسند؟ فرمودند: «جاهلیت کفر و نفاق و گمراهی.»4

۴. در روایتی که سَدیر از امام باقر(ع) نقل کرده، به صراحت به لزوم معرفت امامان به عنوان یک تکلیف اشاره شده است:

«مردم در حقیقت سه وظیفه دارند: شناخت امامان، تسلیم آنها بودن در آنچه بر ایشان وارد می‏شود و ارجاع اختلافات خود به آنان‏.»5

با توجّه به آنچه بیان شد، هیچ تردیدی در لزوم شناختن امامان به عنوان یکی از حقوق مسلّم آنان باقی نمی‏ماند؛ امّا برای روشن‏تر شدن این موضوع لازم است به چند پرسش پاسخ دهیم:

الف) ضرورت معرفت امام

نخستین پرسش مطرح در اینجا این است که چرا در آموزه‏های اسلامی، این‌همه بر لزوم معرفت امام تأکید شده است؟ برای یافتن پاسخ این پرسش، لازم است که نگاهی اجمالی به جایگاه امام و امامت در مکتب اسلام داشته باشیم:

1. در روایتی که از امام رضا(ع) نقل شده، در این زمینه چنین آمده است:

«امامت زمام دین و مایة نظام مسلمانان و صلاح دنیا و عزّت مؤمنان است. امامت اساس

صفحهٔ ۱۰

رشدیابندة اسلام و شاخة بلند آن است. تمامیت نماز، روزه، حج، جهاد، گردآوری مالیات و صدقات، اجرای حدود و احکام و حراست از مرزهای اسلام، همه به دست امام است. امام حلال خدا را حلال و حرام خدا را حرام می‏کند و حدود خدا را برپا می‏دارد و از دین خدا دفاع می‏کند. او با حکمت و اندرز و حجّت رسا [مردم] را به راه پروردگارش فرامی‏خواند.»6

با توجّه به این روایت به خوبی روشن می‏شود که بقای همة اصول و فروع اسلام، به وجود امام بسته است و آموزه‏های اسلامی جز با وجود امام، تحقّق عینی و عملی نمی‏یابد. از این‌رو کسی که امام زمانش را نشناسد، هیچ بهره‏ای هم از اعمال خود نخواهد برد.

2. در روایتی که از امام باقر(ع) نقل شده، این موضوع با صراحت بیشتری بیان شده است. آن حضرت می‏فرمایند:

«بالاترین مرتبة امر [دین] و کلیدش و در همه چیز و مایة خرسندی خدای رحمان، پیروی از امام، بعد از شناخت او است. همانا خدای عزّ و جلّ می‏فرماید: «هر کس از پیامبر فرمان بَرَد، در حقیقت خدا را فرمان برده و هر کس روی‌گردان شود، ما تو را بر ایشان نگهبان نفرستاده‏ایم.»7 همانا اگر مردی شب‏ها را به عبادت به پاخیزد و روزها را روزه دارد و تمام اموالش را صدقه دهد و در تمام دوران عمرش به حج رود و امر ولایت ولیّ خدا را نشناسد تا از او پیروی کند و تمام اعمالش با راهنمایی او باشد، برای او از ثواب خدای جلّ و عزّ حقّی نیست و او از اهل ایمان نباشد.»8

این روایت ضرورت و فلسفة تأکیدهای فراوان اسلام بر شناخت امام را به خوبی آشکار می‏کند و روشن می‏سازد که معرفت امام از آن‌رو اهمّیت دارد که مقدّمة پیروی و اطاعت از او است. به همین دلیل است که می‏بینیم در بسیاری از روایت‏های من مات، به جای تعبیر و لم يعرف امام زمانه، عبارت‏هایی چون «و ليس عليه إمام»،9 «و ليس له إمام»،10 «و ليس له إمام يأتمّ به»،11 «و ليس له إمام يسمع له و يطيع»،12 «و ليس عليه طاعة»13 یا «و ليس فی عنقه بيعة»14 آمده است که همة آنها بر مقدّمه بودن معرفت برای پیروی و اطاعت از امام - به عنوان شرط نجات و رستگاری - دلالت می‏کند.

3. توجّه به روایت ذیل که از امام حسین(ع) نقل شده است، این موضوع را روشن‏تر می‏سازد. آن حضرت در این روایت با اشاره به فلسفة آفرینش انسان می‏فرمایند:

«هان ای مردم! همانا خداوند - بزرگ باد یاد او - بندگان را نیافرید؛ مگر برای اینکه او را بشناسند. پس هرگاه او را بشناسند، او را بپرستند و هرگاه او را بپرستند، با پرستش او از بندگی هر آنچه جز خداست، بی‏نیاز شوند.» مردی پرسید: ای فرزند رسول خدا، پدر و مادرم فدایت! معرفت خدا چیست؟ حضرت فرمودند:

«این است که اهل هر زمانی، امامی را که باید از او فرمان برند، بشناسند.»15

بنابراین می‏توان گفت: فلسفة آفرینش انسان، رسیدن به مقام معرفت خداست. این معرفت حاصل نمی‏شود؛ مگر به معرفت امام و حجّت عصر(عج)؛ زیرا امام آینة تمام‌نمای حق و واسطة شناخت خداست؛ چنان‏که امام صادق(ع) فرمودند:

«ما دانایان (برپادارندگان) به امر خدا و دعوت‏کنندگان به راه او هستیم. به واسطة ما خدا شناخته و پرستیده می‏شود. ما راهنمایان به سوی خدا هستیم و اگر ما نبودیم، خدا پرستیده نمی‏شد.»16

در روایت زیر که از امام علی(ع) نقل شده، ارتباط بین معرفت امام و سعادت و رستگاری انسان‏ها به بیان دیگری توضیح داده شده است:

«خوشبخت‏ترین مردم کسی است که فضل و مقام ما را بشناسد و به وسیلة ما، به خدا نزدیک شود و در دوستی ما یک‌دل و مخلص باشد و به آنچه ما بدان فراخواندیم، عمل کند و از آنچه ما نهی کردیم، دست بردارد. چنین کسی از ماست و در سرای ماندگاری (بهشت) با ماست.»17

۴. توجّه به مفّاد دعاهایی که خواندن آنها در عصر غیبت مورد تأکید قرار گرفته است نیز ما را به اهمّیت موضوع شناخت حجّت خدا و نقش آن در زندگی انسان رهنمون می‏سازد.

بر اساس روایتی که زرارة بن اعین از امام صادق(ع) نقل می‏کند، آن حضرت پس از پیش‏گویی غیبت قائم(عج)، در پاسخ این پرسش زراره که: اگر آن زمان را درک کردم، چه عملی را پیشة خود سازم؟ می‏فرمایند:

«ای زراره! اگر آن زمان را درک کردی، پیوسته این دعا را بخوان: «بار الها! خودت را به من بشناسان؛ که اگر خودت را به من نشناسانی، پیامبرت را نخواهم شناخت. بار الها! فرستاده‏ات را به من بشناسان؛ که اگر فرستاده‏ات را به من نشناسانی، حجّت تو را نخواهم شناخت. بار الها! حجّت خود را به من بشناسان؛ که اگر حجّّتت را به من نشناسانی، از دینم گمراه می‏شوم.»18

این دعا با اندک تفاوتی، در یکی از توقیعات امام عصر(عج) نیز آمده است.19

ب) مفهوم معرفت امام

یکی دیگر از پرسش‏های مطرح در این زمینه، این است که مراد از معرفت امام که بر ما واجب شده است، چیست؟ شیخ صدوق(ره) دربارة ضرورت معرفت امام و آنچه که هر مسلمان باید در مورد امام خود بداند، می‏نویسد:

بر ما واجب است که پیامبر [اسلام] و امامان پس از او را - که درود خدا بر آنان باد - با نام‏ها و ویژگی‏هایشان بشناسیم. این امر فریضة واجبی است که بر ما لازم آمده است و خداوند عذر هیچ‏کس را در مورد آن نمی‏پذیرد؛ خواه جاهل [قاصر] باشد و خواه [جاهل] مقصّر.20

ایشان پس از این عبارت، ویژگی‏های دوازده‏گانه‏ای را که واجب است هر شیعه دربارة امامان خود بپذیرد و بدان معتقد باشد، بدین شرح برمی‏شمارد:

واجب است معتقد باشد، آنها امامان داوزده‏گانه، والیان امر، گواهان بر مردم، راهنمایان به سوی خدا، جایگاه‏های علم الهی، مفسّران وحی، پایه‏های توحید، پیراستگان از خطا و لغزش، صاحبان معجزه‏ها و نشانه‏ها، مایه‏های ثبات و پایداری جهان، وسیله‏های نجات و رستگاری امّت و سرسپردگان امر الهی هستند.21

شایان ذکر است در کتاب «معرفت امام زمان(ع) و تکلیف منتظران» اثر نگارنده، ویژگی‏های یادشده به تفصیل بررسی و مستندات قرآنی و روایی آنها بیان شده است.22

نویسندة کتاب ارزشمند «مکیال‏ المکارم» نیز مراد و مقصود از معرفت امام را که در روایت‏ها بر آنها تأکید شده است، چنین توضیح می‏دهد:

بدون تردید، مقصود از شناختی که امامان ما - درودها و سلام‏های خداوند بر ایشان باد - تحصیل آن را نسبت به امام زمانمان امر فرموده‏اند، این است که ما آن حضرت را چنان‏که هست، بشناسیم؛ به گونه‏ای که این شناخت سبب در امان ماندن ما از شبهه‏های ملحدان و مایة نجاتمان از اعمال گمراه‏کنندة مدّعیان دروغین باشد. چنین شناختی جز به دو امر به دست نمی‏آید: شناختن شخص امام به نام و نسب و دوم، شناخت ویژگی‏های او. به دست آوردن این دو شناخت از اهمّ واجبات است.23

باید دانست شناخت ویژگی‏های امام در عصر ما از اهمّیت بیشتری برخوردار است و در واقع، این نوع شناخت می‏تواند در زندگی فردی و اجتماعی منتظران، منشأ اثر و تحوّل باشد؛ زیرا اگر کسی به حقیقت به صفات و ویژگی‏های امام عصر(عج) و نقش و جایگاه آن حضرت در هستی و فقر و نیاز خود نسبت به او آگاه شود، هرگز از یاد و نام آن حضرت غافل نمی‏شود.

نکته‏ای که باید در نظر داشت، این است که شناخت امام زمان(عج) از شناخت دیگر امامان معصوم(ع) جدا نیست. اگر کسی به طور کلّی به شأن و جایگاه ائمّة هدی(ع) آگاه شد، صفات و ویژگی‏های آنها را شناخت و به مسئولیت خود در

صفحهٔ ۱۱

برابر آنها پی برد، به یقین به شناختی شایسته از امام عصر(عج) نیز دست می‏یابد.

ج) راه‏های به دست آوردن معرفت

سومین پرسشی که در این زمینه وجود دارد این است که اساساً معرفت امام زمان(عج) از چه راه‌هایی به دست می‏آید؟ در پاسخ این پرسش باید گفت: معرفت امام زمان(عج) نیز چون برخی دیگر از معرفت‏ها از دو طریق حاصل می‏شود:

یک. معرفت اكتسابی

یکی از راه‏های پی بردن به مراتب و مقامات بلند امامان معصوم شیعه(ع)، به طور کلّی و امام عصر(عج) به طور خاص، مطالعه و تأمّل در کتاب‏ها و مقاله‏هایی است که در این زمینه نگاشته شده است.24 همچنین خواندن زیارت «جامعة کبیره» و تأمّل و تدبّر در اوصافی که در این زیارت برای ائمّة معصومان(ع) نقل شده، در حصول معرفت نسبت به مقام و جایگاه امام در هستی بسیار مؤثّر است.25

شاید بتوان گفت شناخت نشانه‏های ظهور نیز یکی از فروع شناخت امام عصر(عج) است؛ زیرا شناخت دقیق نشانه‏های ظهور سبب می‏شود انسان فریب مدّعیان دروغین مهدویت را نخورد و در دام شیّادانی که ادّعای «مهدی» بودن دارند، نیفتد.

برای ظهور منجیّ آخرالزّمان(عج)، نشانه‏های حتمی و تردیدناپذیری شمرده شده است که با مشاهدة آنها، می‏توان به حقّانیت آن منجی و اینکه او واقعاً همان امام منتظر، یعنی امام مهدی(عج) است، پی برد. بنابراین بر همة منتظران لازم است که پس از شناخت کامل امام عصر(عج)، به مطالعه و شناسایی نشانه‏های ظهور نیز بپردازند.26

دو. معرفت اعطایی

در آموزه‏های اسلامی بر تأثیر پرهیزکاری و انجام اعمال شایسته در حصول معرفت راستین و نهادینه شدن آن در وجود آدمی بسیار تأکید شده است. بر اساس این آموزه‏ها انسان می‏تواند با عمل کردن به آموخته‏های خود، مرزهای دانایی‏اش را گسترش دهد و به آنچه نمی‏داند، دست یابد. قرآن کریم در این زمینه می‏فرماید:

«ای کسانی که ایمان آورده‏اید! اگر از خدا پروا دارید، برای شما [نیروی] تشخیص حق از باطل قرار می‏دهد.»27

و در جایی دیگر می‏فرماید:

«سخنان پاکیزه به سوی او بالا می‏رود و کار شایسته به آن رفعت می‏بخشد.»28

علّامه طباطبایی در تفسیر این آیه و بیان مراد از «کلم الطیب؛ سخن‏های پاكيزه» چنین می‏نویسد:

مراد از آن صرف لفظ نیست؛ بلکه لفظ بدان جهت که معنایی طیّب (پاکیزه) دارد، منظور است. پس در نتیجه مراد از این کلم طیب، عقاید حقّی می‏شود که انسان اعتقاد به آن را زیربنای اعمال خود قرار می‏دهد.29

ایشان در ادامه به بررسی رابطة علم و عمل و تأثیر عمل شایسته در رفعت علم پرداخته و می‏نویسد:

عمل از فروع علم و آثار آن است؛ آثاری که هیچگاه از آن جدا شدنی نیست. هرچه عمل مکرّر شود، اعتقاد راسخ‏تر، روشن‏تر و در تأثیرش قوی‏تر می‏گردد.30

امام باقر(ع) نیز در زمینة نقش عمل به دانسته‏ها در افزایش دانایی می‏فرمایند:

«هر کس به آنچه می‏داند عمل کند، خداوند آنچه را نمی‏داند، به او می‏آموزد.»31

بنابراین کسانی که در پی معرفت امام عصر(عج) و راه‌یافتن به ولایت ایشان هستند، باید افزون بر مطالعه و تحقیق و تدبّر در ویژگی‏های امامان معصوم(ع)، در پیروی از این بزرگواران و دوری از مخالفت آنها نیز بکوشند و خود را از همة آلودگی‏هایی که پیشوایان معصوم نمی‏پسندند، پیراسته سازند. در این صورت است که می‏توان امیدوار بود انوار معرفت این حجّت‏های الهی در قلب ما راه یابد.

در روایتی که از امام باقر(ع) نقل شده است، در این زمینه چنین می‏خوانیم:

«ای اباخالد! به خدا سوگند! بنده‏ای ما را دوست ندارد و از ما پیروی نکند تا اینکه خدا قلبش را پاکیزه کرده باشد و خدا قلب بنده‏ای را پاکیزه نمی‏کند تا اینکه تسلیم محض ما شده و با ما آشتی کرده باشد. پس چون با ما از در آشتی درآمد، خدا از حساب سخت نگاهش دارد و هراس بزرگ روز رستاخیز ایمنش سازد.»32

ناگفته نماند که در این راه باید از عنایت حضرت حق نیز مدد جوییم و - همچنان‏که در دعایی که پیش از این بدان اشاره کردیم، ملاحظه شد - از درگاه الهی نیز توفیق شناخت حجّتش را درخواست کنیم تا بدین وسیله از گمراهی و سرگردانی نجات یابیم.

پی‌نوشت‌ها:

صفحهٔ ۱۲
صفحهٔ ۱۳

پانویس‌های این مقاله

  1. ۱

    1. تواتر، [در لغت] یعنی یکی پس از دیگری و همراه با فاصله... و در اصطلاح، حدیث متواتر، خبر جماعتی است که سلسله روایت آن تا به معصوم در هر طبقه به حدّی باشد که امکان توافق آنها بر کذب به طور عادّی محال باشد و موجب علم گردد. (مؤدب، سیّد رضا، «علم الحدیث: پژوهشی در مصطلح الحدیث یا علم الدرایة»، چاپ اوّل، قم، احسن الحدیث، 1378، ص ‏23؛ مدیر شانه‏چی، کاظم، «علم الحدیث و درایة الحدیث»، چاپ پانزدهم؛ قم، دفتر انتشارات اسلامی، بی‏تا، ج 2، ص‏ 33.) خبر متواتر به لفظی، معنوی و اجمالی تقسیم شده است. متواتر لفظی، خبری است که همة ناقلان، مضمون آن را یکسان و با الفاظ واحد ذکر نمایند و با هم تطابق لفظی دارند... متواتر معنوی، خبری است که همة ناقلان، مضمون واحدی را با عبارات مختلف نقل می‏نمایند. («علم‏الحدیث: پژوهشی در مصطلح الحدیث یا علم الدرایة»، ص 27.) متواتر اجمالی و آن علم اجمالی به صحّت یکی از چند حدیثی است که در یک موضوع وارد شده. («علم الحدیث و درایة الحدیث»، ص 37.)

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  2. ۲

    2. کلینی، «الکافی»، ج 1، ص 376، ح 2، ص 377، ح 3 و ج 2، ص 21، ح 9؛ النعمانی، محمّد بن ابراهیم بن جعفر ابن ابی زینب، «کتاب الغیبه»، تحقیق: علی‏اکبر غفاری، تهران، مکتبه الصدوق، بی‏تا، ص130، ح 6؛... برای مطالعة بیشتر در زمینة جایگاه این روایت در متون روایی شیعه و اهل سنّت ر.ک: فقیه ایمانی، مهدی، «شناخت امام یا راه رهایی از مرگ جاهلی»، چاپ اوّل، قم، مؤلّف، 1412ه‍ .ق.؛ مهدی‏پور، علی‏اکبر، «او خواهد آمد»، چاپ دوازدهم، قم، رسالت، 1384، صص 93-115.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  3. ۳

    3. «الکافی»، ج 1، ص 371، ح 5.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  4. ۴
  5. ۵

    5. همان، ج 1، ص 390، ح 1؛ صفّار قمی، ابوجعفر محمّد بن حسن، «بصائر الدّرجات فی فضائل آل محمّد(ع)»، چاپ اوّل، قم، مکتبه آیةالله العظمی المرعشی النجفی، 1404ه‍ .ق.، ص 523، ح 20؛ «بحار الأنوار»، ج 2، ص 202، ح 74.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  6. ۶

    6. «الکافی»، ج 1، ص ‏200، ح 1؛ «کمال‌الدین و تمام النعمه»، ج 2، ص ‏676.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  7. ۷

    7. سوره نساء (4)، آیة 80.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  8. ۸

    8. «الکافی»، ج 2، ص ‏19، ح 5.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  9. ۹

    9. همان، ج 1، ص ‏376، ح 1.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  10. ۱۰
  11. ۱۱

    11. عیاشی، محمّد بن مسعود، «تفسیر العیاشی»، بیروت، اعلمی، 1417ه‍ .ق.، ج 2، ص ‏185، ح 1699.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  12. ۱۲

    12. شیخ مفید، محمّد بن محمّد بن نعمان، «الإختصاص»، تصحیح و تعلیق: علی‏اکبر غفاری، چاپ چهارم، قم، جماعة المدرسین فی الحوزة العلمیة فی قم المقدسة، 1414ه‍ .ق.، صص 268 و 269.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  13. ۱۳

    13. الهَیثَمی، احمد بن محمّد بن حجر، «مجمع الزوائد»، قاهره، 1353ه‍ .ق.، ج 5، ص ‏223.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  14. ۱۴

    14. البرهان الفوری، علی بن حسام الدین المتقی، «کنز العمال فی سنن الأقوال و الأفعال»، بیروت، مؤسسه الرساله، 1413ه‍ .ق.، ج 1، ص 103، ح 263.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  15. ۱۵

    15. «فرهنگ جامع سخنان امام حسین(ع)، ترجمة موسوعه الکلمات الإمام الحسین(ع)، گروه حدیث پژوهشکدة باقرالعلوم، چاپ ششم، قم، معروف و مشرقین، 1381، صص 604 و 605.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  16. ۱۶

    16. «بحار الأنوار»، ج 26، ص 260، ح 38 و ص 247، ح 14.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  17. ۱۷

    17. خوانساری، جمال‏الدین، «شرح غرر الحکم و درر الکلم»، مقدّمه و تصحیح: میرجلال‏الدین حسینی ارموی، چاپ اوّل، تهران، مؤسسه چاپ و انتشارات دانشگاه تهران، 1360، ج 2، ص ‏461، ح 3297؛ محمّدی ری شهری، محمّد، «میزان الحکمه» همراه با ترجمة فارسی، ترجمه: حمیدرضا شیخی، چاپ دوم، قم، دارالحدیث، 1377، ج 5، ص ‏2480، ح 8584.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  18. ۱۸

    18. «کمال الدین و تمام النعمه»، ج 2، باب 33، صص 342 و 343، ح 24.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  19. ۱۹

    19. همان، باب 45، ص 512، ح 43.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  20. ۲۰

    20. شیخ صدوق، محمّد بن علی بن حسین، «الهدایة [فی الاصول و الفروع]»، تحقیق: مؤسّسة الإمام الهادی(ع)، چاپ‏ دوم، قم، مؤسسة الإمام الهادی(ع)، 1384، صص 28 و 29.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  21. ۲۱
  22. ۲۲

    22: «معرفت امام زمان(ع) و تکلیف منتظران»، صص 141-201.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  23. ۲۳

    23. موسوی اصفهانی، سیّد محمّدتقی، «مکیال المکارم فی فوائد الدعاء للقائم(ع)» ، ترجمه: سیّد مهدی حائری قزوینی، چاپ دوم، تهران، دفتر تحقیقات و انتشارات بدر، 1412ه‍ .ق.، ج 2، ص‏ 107.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  24. ۲۴

    24. از جملة آنها به کتاب‏های زیر می‏توان اشاره کرد: 4

    «الکافی»، ج1، «کتاب الحجّة»، صص 168-438؛ «الهدایة»، صص 30-50؛ «بصائر الدرجات فی فضائل آل محمّد»؛ صافی گلپایگانی، لطف‏الله، «معرفت حجّت خدا، شرح دعای أللّهمّ عرّفنی نفسک»، چاپ اوّل، قم، حضرت معصومه، 1375؛ بنی‏هاشمی، سیّدمحمّد، «معرفت امام عصر(ع)»، چاپ اوّل، تهران، نیک‏معارف، 1375؛ میرجهانی طباطبایی، سیّد حسن، «ولایت کلّیه»، تحقیق و تصحیح: سیّدمحمّد لولاکی، چاپ اوّل، قم، الهادی، 1382؛ «جایگاه امام معصوم(ع) در نسبت با کل هستی»؛ «گفت‏وگو با آیت‏اللّه ‏محمّدعلی ‏گرامی»، موعود، سال اوّل، ش 2، خرداد و تیر 1376 و ش13، مرداد و شهریور 1376؛ میرباقری، سیّد محمّدمهدی، «معرفت الله، معرفت ولیّ خداست»، موعود، سال پانزدهم، ش70، آذر 1385؛ «معرفت امام عصر(ع) اقتراح با حضور حجج‌الاسلام و المسلمین محمّدباقر تحریری، سیّد محمّدمهدی میرباقری و ابراهیم شفیعی سروستانی»، موعود، سال دوازدهم، ش 86 و 87، فروردین و اردیبهشت 1386.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  25. ۲۵

    25. برخی از شرح‏های زیارت جامعه کبیره که علاقه‏مندان را در درک مفاهیم بلند مطرح‌شده در این زیارت یاری می‏کند، به شرح زیر است:

    همدانی درود آبادی، سیّدحسین، «الشموس الطالعة فی شرح الزیارة الجامعة»، تهران، مصطفوی، 1378ه‍ .ق.؛ زمرّدیان، احمد مقام، «ولایت در شرح زیارت جامعه کبیره»، چاپ سوم، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، 1366؛ گویا، عبدالعلی، «علی و زیارت جامعه کبیره»، چاپ اوّل، تهران، زراره، 1378؛ آیت‌الله جوادی آملی عبدالله، «ادب فنای مقرّبان: شرح زیارت جامعه کبیره»، تحقیق و تنظیم محمّد صفایی، چاپ اوّل، قم، مرکز نشر اسراء، 1381؛ تحریری، محمّدباقر، «جلوه‏های لاهوتی: شرح زیارت جامعه کبیره»، 3 ج، چاپ اوّل، تهران، دارالمعارف، 1384؛ محمّدی ری‏شهری، محمّد، «شرح زیارت جامعه کبیره»، یا «تفسیر قرآن ناطق»، چاپ سوم، قم، مؤسسه علمی فرهنگی دارالحدیث، سازمان چاپ و نشر، 1390.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  26. ۲۶

    26. برای آشنایی با نشانه‏های ظهور می‏توان به کتاب‏های زیر مراجعه کرد:

    میرجهانی، سیّدحسن، «نوائب الدهور فی علایم الظهور»، دو جلد در چهار مجلّد، کتابخانة صدر، 1369؛ کورانی، علی، «عصر ظهور»، ترجمة کتاب «عصر الظهور»، ترجمه: عبّاس جلالی، چاپ پنجم، تهران، سازمان تبلیغات اسلامی، 1371؛ سلیمان، کامل، «روزگار رهایی» (یوم الخلاص)، ترجمه: علی‏اکبر مهدی‏پور، چاپ سوم، تهران، آفاق، 1376، ج 2، ص 817-887؛ خادمی شیرازی، محمّد، «نشانه‏های ظهور او»، قم، مسجد مقدّس جمکران، 1378؛ الساده، مجتبی، «شش‌ماه پایانی؛ تقویم حوادث شش‌ماهة پیش از ظهور»، ترجمه: محمود مطهری‏نیا، چاپ اوّل، تهران، موعود عصر(ع)، 1382. برای آشنایی بیشتر با منابع مطالعاتی موضوع نشانه‏های ظهور، ر.ک: شفیعی سروستانی، ابراهیم، «آخرالزّمان‏شناسی در آثار اسلامی» مندرج در کتاب «پیشگویی‏ها و آخرالزّمان، مجموعه مقالات.»

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  27. ۲۷

    27. سورة انفال(8)، آیة 29؛ سورة طلاق(65)، آیات 2 و 3.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  28. ۲۸

    28. سورة فاطر(35)، آیة 10.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  29. ۲۹

    29. طباطبایی، سیّد محمّدحسین، «تفسیر المیزان»، ترجمه: سیّدمحمّدباقر موسوی همدانی، چاپ اوّل، تهران، بنیاد علمی و فکری علّامه طباطبایی با همکاری مرکز نشر فرهنگی رجاء، 1363، ج 17، ص 29.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  30. ۳۰
  31. ۳۱

    31. «بحار الأنوار»، ج 75، ص 189، ح 44.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑
  32. ۳۲

    32. «الکافی»، ج 1، ص 194، ح 1.

    بازگشت به ابتدای مقاله ↑