مهدی حجتی
یادگارهای هدایتبخش اهل بیت(ع)
در احادیث، زیارتها و دعاهایی که از خاندان عصمت و طهارت(ع) برای ما به یادگار مانده است، به صراحت تمام، آنچه موجب خرسندی یا ناخرسندی آنان میشود، بیان و چگونه عمل کردن، چگونه سخن گفتن و چگونه اندیشیدن به ما آموخته شده است. از اینرو با مراجعه به مجموعة ارزشمند یادگارهای آن حضرات و تأمّل و تدبّر در آنها میتوان به راحتی، هدایت را از گمراهی و صراط مستقیم را از کژراهه باز شناخت.
برخی از یادگارهای شاخص این خاندان که در آنها راه و روش مطلوب و مورد نظر اهلبیت(ع) در سطوح مختلف و برای همة سنین و گروههای اجتماعی بیان شده به این شرح است:
1. سفارشهای پیامبر اکرم(ص) به ابوذر
یکی از روایتهای جامع و مفصّلی که در آن درسهای بسیاری برای طالبان هدایت و رستگاری وجود دارد، سفارشهای پیامبر اکرم(ص) به ابوذر است. در ابتدای این روایت به نقل از ابوذر غفّاری، صحابی برجستة پیامبر اسلام چنین آمده است:
در اوّل روزی داخل «مسجد مدینه» شدم. در مسجد کسی را ندیدم جز حضرت رسالت پناه(ص) و حضرت امیرالمؤمنین(ع) در پهلوی وی نشسته. خلوت مسجد و تنهایی آن حضرت را غنیمت شمرده، گفتم: یا رسولالله، پدر و مادرم فدای تو باد! وصیّت کن مرا و موعظه بگو به وصیّتی که خدا مرا به آن وصیّت نفع دهد [؛ یعنی به توفیق الهی به آن عمل کنم]. حضرت رسالت فرمود که:
«بلی. تو را وصیّت میکنم و چه بسیار گرامی و پسندیدهای تو نزد ما ای ابوذر! تو از ما اهلبیتی و به درستی که تو را وصیّت میکنم به وصیّتی عظیم. پس حفظ کن آن را و عمل کن به آن. به درستی که جامع جمیع مسالک، خیرات و طرق نجات است و اگر به خاطر داری و عمل نمایی به آن، تو را بهرهای عظیم از رحمت الهی خواهد بود.»1
پیامبر اکرم(ص) پس از این سخن، در بیش از 1۵۰ فراز با خطاب «یا اباذر» نصایحی را در زمینة امور مختلف دنیوی و اخروی به این صحابی بزرگوار خود ارائه میفرمایند.
متن کامل این روایت در جوامع روایی شیعه و کتب اخلاقی علمای این مذهب
2. وصیّتنامة امام علی(ع) خطاب به امام حسن مجتبی(ع)
3. خطبة متّقین (همّام)
4. حدیث اربعماة (توصیههای چهارصدگانه)
5. دعای مکارم الاخلاق امام زین العابدین(ع)
کسب اخلاق نیک و انجام کارهای پسندیده، به دعای «مکارم الاخلاق» معروف شده است، یکی دیگر از گنجینههای ارزشمندی است که خاندان نبوّت و امامت برای شیعیان خود به یادگار گذاشتهاند. امام سجّاد(ع) در این دعا، بسیاری از رذایل اخلاقی و گناهان را برمیشمارند. همچنین فهرستی از فضایل اخلاقی را بازگو و آراستگی به آنها را از خدا درخواست میکنند.
استفادة امام سجّاد(ع) از آرایههای ادبی و گزینش اسلوبهای نحوی و صرفی، همچنین گزینش مفاهیم و واژههای هماهنگ با محتوا را از امتیازات دعای مکارم الاخلاق دانستهاند.
موضوع اصلی دعای مکارم الاخلاق، درخواستهایی از خدا برای کسب اخلاق نیک و انجام کارهای پسندیده است. درخواستهای موجود در این دعا شامل اخلاقیات در زمینههای اندیشه، گفتار و کردار میشود و در دو محور اخلاق فردی و اجتماعی ارائه شده است. آموزههای دعای مکارم الاخلاق در ۳۰ فراز جداگانه بیان شده است.18
این دعا در جوامع حدیثی شیعه، صحیفة سجّادیه (دعای بیستم) و انتهای «مفاتیح الجنان» آمده و به صورت تکنگاری19 و در شرحهای صحیفة سجّادیه نیز شرح شده است.20
6. رسالة حقوق امام سجّاد(ع)
یکی دیگر از متون ارزشمندی که شیعیان با مراجعه به آن میتوانند به تصویر جامع و کاملی از راه و روش مطلوب اهلبیت(ع) دست یابند و با مبنا قرار دادن آن، زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی خود را به صورتی شایسته سامان دهند، «رسالة حقوق امام سجّاد(ع)» است که در آن به کاملترین شکل ممکن، وظایف و مسئولیتهایی که یک انسان نسبت به خدا، خود و دیگران برعهده دارد بیان شده است. آن حضرت در ابتدای این رساله که به صورت نامه برای یکی از اصحاب خود نگاشتهاند، دربارة گستردگی دامنة حقوق و تکالیف میفرمایند:
«بدان - خدایت رحمت کند - که همانا خداوند بر تو حقوقی دارد که آن حقوق در هر حرکتی که میکنی یا سکونی که دارای یا جایگاهی که فرود میآیی یا عضوی که فرو میگردانی یا ابزاری که به کار میبندی، بر تو احاطه دارند. بعضی از این حقوق از بعضی دیگر بزرگترند و بزرگترین آنها همان است که برای نفس خویش بر تو واجب ساخته و ریشه و اصل همة حقوق است. آنگاه نوبت به حقوقی میرسد که برای نفس خودت بر تو واجب ساخته؛ حقوقی بر همة اعضای بدنت از سر تا قدم.»21
آن حضرت پس از این مقدّمه، ابتدا به شرح ذیل به دستهبندی حقوقی که هر انسان بر عهده دارد، میپردازند:
1. حقوق خداوند؛ 2. حقوق اعضا و جوارح (زبان، گوش، چشم، پا، دست، شکم، اندام تناسلی)؛ 3. حقوق اعمال عبادی (نماز، روزه، صدقه، قربانی)؛ 4. حقوق سرپرستان (زمامداران، معلّمان و مربّیان)؛ 5. حقوق زیردستان (توده مردم، متعلّمان، همسران، بردگان)؛ 6. حقوق احسانکنندگان؛ 7. حقوق خویشاوندان (مادر، پدر، فرزند، برادر، سایر خویشاوندان)؛ 8. حقوق صاحبان نعمت؛ 9. حقوق مؤذّن؛ 10. حقوق امام جماعت؛ 11. حقوق همنشین؛ 12. حقوق همسایه؛ 13. حقوق همراه و همسفر؛ 14. حقوق شریک؛ 15. حقوق اموال؛ 16. حقوق طلبکاران؛ 17. حقوق معاشران؛ 18. حقوق مدّعی؛ 19. حقوق مدّعیعلیه؛ 20. حقوق مشورتکننده؛ 21. حقوق نصیحتخواه؛ 22. حقوق نصیحتگو و...22
ایشان در ادامه هریک از این حقوق را به تفصیل بیان میکنند و در پایان میفرمایند:
«این پنجاه حق است که تو را احاطه کرده و هیچ وقت از (حلقة محاصره) این حقوق بیرون نیستی. باید همه را رعایت کنی و در ادای آنها بکوشی و از خداوند، جل ثناؤه، مددخواهی و لا قوّة إلّا بالله، و الحمد لله ربّ العالمین.»23 و 24
رسالة حقوق امام سجّاد(ع) در منابع روایی شیعه آمده25 و ترجمه و شرح آن نیز به صورت کتابهای مستقل منتشر شده است.26
7. نامة امام صادق(ع) به شیعیان خود
در منابع روایی شیعه آمده است که امام صادق(ع) نامهای به یاران خود نوشتند و به آنان دستور دادند که پیوسته آن را مطالعه کنند و در آن بیندیشند و از آن مراقبت به عمل آورند و به کارش بندند و آنها نیز این نامه را در نمازخانة منازل خود میگذاشتند و بعد از نماز، در آن تدبّر میکردند.
به نظر میرسد امام صادق(ع) در این نامه با شناختی که از شیعیان زمان خود و کاستیهای اخلاقی و معنوی آنها داشتهاند، میخواستهاند آنها را از دلخوش داشتن صرف به پذیرش ولایت اهلبیت(ع) و کوتاهی در اطاعت و عبادت خداوند بر حذر دارند. از اینرو آن حضرت در این نامه، شیعیان خود را از دروغ، بهتان، غرور، کبر، زورگویی، ستم به دیگران، پیروی از هوسها و بدعتها، حسد، فشار آوردن به بدهکاران تنگدست و ارتکاب محرّمات، برحذر داشته و آنها را به وقار، حیاء، خاموشی گزیدن مگر در زمان ضرورت، یاد خدا و دعا و زاری به درگاه او، خرسند بودن از خداوند و تسلیم در برابر او، مواظبت بر نمازها و یاری مسلمانان مستمند فرا خواندهاند.
امام صادق(ع) در بخشی از این نامة مفصّل، جماعت شیعه را به پیروی از آثار و سنّت پیامبر خدا و پیشوایان هدایتگر از خاندان آن حضرت که درود خدا بر او خاندانش باد، فراخوانده و میفرمایند:
«ای جماعتی که خداوند، نگهبان امور شماست! بر شما باد پیروی از آثار و سنّت پیامبر خدا که درود خدا بر او خاندانش باد و پیروی از آثار و سنّت پیشوایان هدایتگر از خاندان پیامبر خدا که درود خدا بر او خاندانش باد؛ زیرا هر کس به آنها تمسّک جوید، بیگمان، قدم در راه راست نهاده است و هر کس آنها را فرو گذارد و روی از آنها بر تابد، گمراه میشود؛ چرا که اینان، همان کسانی هستند که خداوند به اطاعت و ولایتشان فرمان داده است. پدرمان پیامبر خدا - که درود خدا بر او خاندانش باد - فرموده است: «مداومت بر عمل، همراه با پیروی از آثار و سنّتها، گرچه اندک باشد، خدا را خشنودتر میسازد و در آخرت، سودمندتر است تا کوشش در عبادتی که توأم با بدعتها و پیروی از هوسها باشد.»27
آن حضرت در ادامة این نامه، شیعیان را به جلب رضایت الهی فراخوانده و بر این نکته تأکید میکنند که این رضایت تنها در پرتو اطاعت از خدا، اطاعت از پیامبر او و اطاعت از اولوالأمر از خاندان محمّد(ص) دست یافتنی است:
«بدانید که هیچ یک از آفریدگان خدا، نه فرشتهای مقرّب و نه پیامبری مرسل و نه جز اینها نمیتوانند برای شما در پیشگاه خدا کاری بکنند. پس هر کس دوست دارد که شفاعت شفاعتکنندگانِ نزد خدا، او را سود بخشد، از خدا بخواهد که از او خشنود گردد. بدانید هیچ یک از آفریدههای خدا به خشنودی او دست نیافت، مگر به اطاعت از خدا و اطاعت از پیامبر او و اطاعت از اولو الأمر از خاندان محمّد که درودهای خدا بر آنان باد و نافرمانی از آنان را نافرمانی از خدا بداند و فضایل آنان را از کوچک و بزرگ، انکار نکند.»28
متن کامل این نامه در منابع روایی متقدّم و متأخّر شیعه28 و ترجمه و شرح آن نیز در آثار نویسندگان معاصر آمده است.30
8. حدیث عنوان بصری
یکی دیگر از دستورالعملهای اخلاقی و معنوی ارزشمندی که اهلبیت عصمت و طهارت(ع) برای پیروان خود به یادگار گذاشتهاند، حدیثی است از امام صادق(ع) که خطاب به عُنوان بصری ایراد شده و از همینرو، به حدیث عنوان بصری معروف شده است.
اگر نامة امام صادق(ع) به شیعیان را دستورالعملی اخلاقی و معنوی برای عموم شیعیان بدانیم، میتوانیم بگوییم که حدیث عنوان بصری، دستورالعملی اخلاقی و معنوی برای خواص و طالبان سیر و سلوک است.
عُنوان بصری که پیرمردی نود و چهار ساله بود، میگوید:
من سالها به محضر درس مالک بن انس آمد و شد میکردم؛ امّا وقتی [امام] جعفر صادق(ع) به «مدینه» آمد، به مجلس درس ایشان رفتم و دوست داشتم همچنانکه از مالک بهره گرفتم، از ایشان نیز بهرهمند شوم. روزی به من فرمود:
«من آدم گرفتاری هستم (اربابرجوع زیاد دارم) و با این حال، در هر ساعتی از ساعات شب و روز برای خودم اوراد و ادعیهای دارم؛ مرا از دعا خواندن بازندار. از همان مالک علم بیاموز و همچون گذشته پیش او برو.»
من از این سخن غمگین شدم و آن حضرت را ترک کردم و با خود گفتم: اگر در من حُسنی میدید، مرا از آمد و رفت پیش خود و فراگرفتن دانش از خویش نمیراند. پس به «مسجد رسول(ص)» رفتم و به آن حضرت سلام دادم و فردای آن روز به روضة [حرم رسول خدا(ص)] برگشتم و دو رکعت نماز خواندم و گفتم: خدایا! خداوندا! از تو میخواهم که دل جعفر را به من متمایل و مهربان گردانی و از دانش او آن روزیم فرمایی که در پرتو آن به راه راست تو رهنمون شوم.
غمزده به خانهام برگشتم و چون دلم از عشق و محبّت جعفر پر شده بود، دیگر به درس مالک بن انس نرفتم. از خانهام فقط برای خواندن نماز واجب بیرون میرفتم تا آنکه سرانجام صبرم تمام شد و حوصلهام سر آمد. بعد از آنکه نماز عصر را خواندم، کفشهایم را پوشیدم و ردایم را بر تن کردم و به طرف خانة جعفر رفتم. چون به در منزل او رسیدم در زدم، خدمتکارش بیرون آمد و گفت: چه میخواهی؟ گفتم: سلام بر شریف. خدمتکار گفت: ایشان در حال خواندن نمازند. من مقابل در نشستم. دیری نگذشت که خدمتکار بیرون آمد و گفت: به امید خدا، وارد شو. من داخل خانه رفتم و به حضرت سلام کردم. جواب سلامم را داد و فرمود:
«بنشین، خدا تو را بیامرزد.» من نشستم. حضرت مدّتی سربهزیر افکند و آنگاه سرش را بلند کرد و فرمود:
«کنیهات چیست؟» گفتم: ابوعبدالله. فرمود:
«خداوند کنیهات را راست و استوار بدارد و تو را توفیق دهاد. ای ابوعبدالله! چه میخواهی؟» با خودم گفتم: اگر از دیدار او و سلام گفتن برای من بهرهای جز همین دعا نباشد، باز هم بهرة زیادی بردهام. حضرت دوباره سرش را بلند کرد و فرمود:
«چه میخواهی؟» گفتم: من از خداوند خواستم که دل تو را نسبت به من متمایل و مهربان گرداند و از دانش تو روزیام فرماید و امیدوارم که خداوند متعال خواهشی را که از او دربارة شریف کردم، اجابت کرده باشد. حضرت فرمود:
«ای ابوعبدالله! دانش به آموختن نیست؛ بلکه نوری است که در دل هر کس که خداوند تبارک و تعالی خواهان هدایتش باشد، میافتد. بنابراین اگر خواهان دانش هستی، پیش از هر چیز حقیقت عبودیت را در جان خودت جستوجو کن و علم را با به کار بستن آن بجوی و از خداوند فهم بخواه تا به تو بفهماند»..
گفتم: ای شریف (آقا)! فرمود:
«بگو، ای ابوعبدالله.» گفتم: ای ابوعبدالله! حقیقت عبودیت چیست؟ فرمود:
«سه چیز: اوّل اینکه بنده در آنچه خداوند به او عطا فرموده است، برای خود مالکیتی قائل نباشد؛ زیرا بندگان و غلامان مالک چیزی نیستند، مال را مال خدا میدانند و آن را در هر جا که خداوند فرموده است به مصرف میرسانند؛ دوم اینکه بنده برای خود تدبیر و چارهاندیشی نکند؛ سوم اینکه همة سرگرمی و اشتغالش به چیزی باشد که خداوند متعال او را به انجام آن فرمان داده یا از ارتکابش نهی فرموده است؛ زیرا هرگاه بنده در آنچه خداوند متعال به او داده است، برای خود مالکیتی قائل نباشد، انفاق کردن آنها در مواردی که خداوند فرمان به انفاق داده است، برایش آسان میشود و هرگاه بنده تدبیر و چارهگری کار خود را به مدبّر خویش واگذارد، مصائب و گرفتاریهای دنیا بر وی آسان گردد و هرگاه بنده به اوامر و نواهی خدا سرگرم شود، دیگر فرصتی برای ستیزهگری و فخرفروشی با مردم پیدا نمیکند. پس هرگاه خداوند بنده را با این سه خصلت بنوازد، مشکل دنیا و شیطان و مردم بر او آسان شود و دنیا را برای فزونخواهی و فخرفروشی نجوید و چشمش به دنبال جاه و جلال مردم نباشد و روزگار خویش را بیهوده نگذراند. این نخستین پلکان پرهیزگاری است.»31
آن حضرت پس از این مقدّمه، عنوان بصری را به نُه چیز سفارش کرده و میفرمایند که اینها سفارش من به جویندگان راه خداوند متعال است؛ سه چیز از این نُه چیز به ریاضت نفْس مربوط میشود، سه چیز به بردباری و سه دیگر به دانش. در ادامه هم از او میخواهند که اینها را حفظ کند و زنهار که ناچیزشان شمارد.32
شایان ذکر است آیتالله سیّد علی قاضی، استاد روحانی علّامه طباطبائی به شاگردان و مریدان سیر و سلوک الی الله دستور میدادند تا برای گذشتن از نفس امّاره و
خواهشهای مادّی و طبعی و شهوی و غضبی که غالباً از کینه و حرص و شهوت و غضب و زیادهروی در تلذّذها برمیخیزند، روایت عنوان بصری را بنویسند و بدان عمل کنند. علاوه بر این میفرمودهاند باید آن را در جیب خود داشته باشند و هفتهای یکی دو بار آن را مطالعه کنند.33
متن کامل حدیث عنوان بصری در منابع روایی شیعه آمده34 و در کتابهای متعدّدی نیز به ترجمه و شرح آن پرداخته شده است.35
9. دعای امام عصر(عج)
یکی دیگر از یادگارهای گرانقدر اهلبیت(ع)، دعای معروفی است که از امام عصر(عج) نقل شده و با جملة «أَللّهُمَاَرْزُقنا تُوفيقَ الطّاعَةِ...» آغاز میشود. در این دعای کوتاه و مختصر، امام مهدی(عج) هر آنچه را شایسته است شیعیان خود را بدانها آراسته یا از آنها پیراسته سازند، در قالب درخواست از خدا بیان کرده و به صورت غیرمستقیم به ما میفهمانند که به عنوان حجّت خدا، چه انتظاری از ما دارند و چگونه شیعهای را برای خود میپسندند.
در بخشی از این دعا چنین میخوانیم:
«أَللّهُمَّ ارْزُقْنا تَوفيقَ الطاعَةِ وَ بُعْدَ الْمَعْصِيَةِ وَ صِدْقَ النيَّةِ وَ عِرْفانَ الْحُرمَةِ وَ أَكْرِمْنا بِالْهُدی والإِسْتِقامَةِ وَ سَدِّدْ أَلْسِنَتَنا بِالصَّوابِ وَ الحِكْمَةِ وَ املَأ قُلُوبَنا بِالْعِلمِ وَالْمَعْرِفَةِ وَ طَهِّر بُطُونَنا عَنِ الْحَرامِ وَ الشُّبْهَةِ وَ اكفُفْ أَيْدِيَنا عَنِ الظُّلْمِ وَ السِّرقَةِ واغْضُضْ أَبْصارَنا عَنِ الفُجُورِ وَ الْخِيانَةِ وَاسْدُد أَسْماعَنا عَنِ اللَّغوِ وَالْغِيْبَةِ؛36
بارخدایا! توفیق فرمانبرداری، دوری از گناهان، درستی و پاکی نیّت و شناخت حرامها را روزی ما فرمای. ما را به راهنمایی و پایداری گرامی دار و زبان ما را در درستگویی و گفتار حکیمانه استوار ساز. دل ما را از دانش و معرفت سرشار کن و درون ما را از حرام و مال شبههناک پاکیزه گردان و دست ما را از ستمگری و دزدی بازدار و چشم ما را از فجور و خیانت بپوشان و گوش ما را از شنیدن سخن بیهوده و غیبت بر بند.»
در ادامة این دعا امام عصر(عج)، ویژگیهایی را که شایستة عالمان، دانشپژوهان، پیران، جوانان، زنان، توانگران، تنگدستان، جنگجویان، حکمرانان و دیگر قشرهای اجتماعی است، برمیشمارند و از خداوند میخواهند به هریک از این گروههای اجتماعی، ویژگیهایی را که شایستة آنهاست، عطا فرماید.
افزون بر این دعا، دیگر سخنان و رهنمودهای امام عصر(عج) که به صورت توقیع یا صورتهای دیگر از آن حضرت نقل شده است، برای پی بردن به راه و روش مطلوب اهلبیت(ع) الهامبخش و راهگشاست.37
پینوشتها:
پانویسهای این مقاله
- •
آمده است2 و برخی از نویسندگان نیز در کتابهای خود به طور خاص، به ترجمه و شرح این روایت پرداختهاند.3
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - •
یکی دیگر از یادگارهای شاخص خاندان عصمت و طهارت(ع) که در آن، نصایح ارزشمندی برای همة گروههای اجتماعی، به ویژه جوانان ارائه شده، وصیّتنامة امام علی(ع) خطاب به امام حسن مجتبی(ع) (نامة 31 «نهج البلاغه») است. آن حضرت این وصیّتنامه را در سال 38ه .ق در سرزمین «حاضرین» (نزدیک «شام») و هنگام بازگشت از «صفّین» نگاشتهاند.
این وصیّتنامه که بعد از نامة امام علی(ع) به مالک اشتر، طولانیترین نامة نهجالبلاغه به شمار میآید، شامل یک دورة کامل درس اخلاق، تهذیب نفس، خودسازی، تربیت نفوس و سیر و سلوک الی الله است و در حقیقت از سی بخش تشکیل میشود. آن حضرت در آغاز این نامه میفرمایند:
«از پدری فانی، اعتراف دارنده به گذشت زمان، زندگی را پشت سر نهاده که در سپری شدن دنیا چارهای ندارد و مذمّتکنندة دنیا، مسکنگزیده در جایگاه گذشتگان و کوچکنندة فردا، به فرزندی که امیدوار به چیزی است که به دست نمیآید، روندة راهی که به نیستی ختم میشود، در دنیا هدف بیماریها، در گرو روزگار و در تیررس مصائب، گرفتار دنیا، سوداکنندة دنیای فریبکار، وامدار نابودیها، اسیر مرگ، همسوگند رنجها، همنشین اندوهها، آماج بلاها، به خاک درافتادة خواهشها و جانشین گذشتگان است.
پس از ستایش پروردگار، همانا گذشت عمر و چیرگی روزگار و رویآوردن آخرت، مرا از یاد غیر خودم باز داشته و تمام توجّه مرا به آخرت کشانده است که به خویشتن فکر میکنم و از غیر خودم رویگردان شدم که نظرم را از دیگران گرفت و از پیروی خواهشها بازگرداند و حقیقت کار مرا نمایاند و مرا به راهی کشاند که شوخی برنمیدارد و به حقیقتی رساند که دروغی در آن راه ندارد.
و تو را دیدم که پارة تن من، بلکه همة جان منی؛ آنگونه که اگر آسیبی به تو رسد، به من رسیده است و اگر مرگ به سراغ تو آید، زندگی مرا گرفته است. پس کار تو را کار خود شمردم و نامهای برای تو نوشتم تا تو را در سختیهای زندگی رهنمون باشد؛ حال، من زنده باشم یا نباشم.»4
امیرمؤمنان علی(ع) پس از این مقدّمه، در شانزده بخش، نکات مهمّی را در زمینة اخلاق اجتماعی، شتاب در تربیت فرزند، روش تربیت فرزند، ضرورت توجّه به معنویات، ضرورت آخرتگرایی، معیارهای روابط اجتماعی، تلاش در جمعآوری زاد و توشه، نشانههای رحمت الهی، شرایط اجابت دعا، ضرورت یاد مرگ، شناخت دنیاپرستان، ضرورت واقعنگری در زندگی، حقوق دوستان، ارزشهای اخلاقی، جایگاه زن و فرهنگ پرهیز، به فرزند دلبند خود یادآور میشوند که برای همة انسانها در همة زمانها راهگشاست.
یکی از برجستهترین فرازهای این نامه که در آن ملاک و معیاری اساسی برای رفتار و گفتار با دیگران ارائه شده به این شرح است:
«ای فرزندم! خود را در آنچه میان تو و دیگران است، میزان قرار ده. پس برای دیگران دوست بدار آنچه برای خود دوست میداری و آنچه برای خود نمیخواهی، برای دیگران مخواه و همانگونه که نخواهی بر تو ستم کنند، بر کسی ستم روا مدار. به دیگران نیکی کن؛ همانگونه که خواهی به تو نیکی کنند.آنچه از دیگران زشت میداری، بر خود نیز زشت بدار. آنچه از مردم به تو میرسد و خشنودت میسازد، سزاوار است که از تو نیز به مردم همان رسد. آنچه نمیدانی، مگوی؛ هرچند دانستههایت اندک باشد و آنچه نمیپسندی به تو گویند تو نیز بر زبان میاور.»5
این نامه افزون بر اینکه در متن نهج البلاغه و شروح آن آمده،6 به صورت مستقل هم ترجمه و شرح شده است.7
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - •
سومین یادگار جامع و ارزشمند اخلاقی - تربیتی اهلبیت(ع) خطبة متّقین نهجالبلاغة امام علی(ع) است که در آن، اوصاف پرهیزکاران به بهترین، زیباترین و کاملترین شکل ممکن بیان شده است. سیّد رضی (359-406ه .ق.)، گردآورندة نهجالبلاغه، در آغاز این خطبه چنین مینویسد:
گفتهاند یکی از یاران امیرمؤمنان(ع) به نام هَمّام که مردی عابد بود، گفت: ای امیرمومنان! پرهیزکاران را برای من بستای؛ چنانکه گویی به آنان می نگرم. امام در پاسخ او درنگی نمودند و سپس فرمودند:
«ای همّام! از خدا بترس و نیکوکار باش که همانا خدا با کسانی است که پرهیزکارند و آنان نیکوکردارند.» همّام خرسند نگردید و به سوگند، بر امام اصرار ورزید. امام(ع) پس از اصرار همّام خدا را ستودند و بر او ثنا گفتند و بر پیامبر(ص) درود فرستادند. سپس [این خطبه را ایراد] فرمودند.8
برخی عنوان کردهاند که امام در این خطبه حدود ۱۰۵ صفت از پرهیزکاران را بیان کردهاند.9
امّا همّام با شنیدن این اوصاف بیهوش گشت و در آن بیهوشی جان داد. در این هنگام امیرمؤمنان(ع) فرمودند:
«به خدا از همین بر او میترسیدم.» سپس فرمودند:
«پندهای رسا با آنان که شنوای آن هستند، چنین کند.»10
این خطبه علاوه بر اینکه در ترجمههای کلّ نهج البلاغه (خطبة 193 یا 184) آمده است،11 ترجمههای مستقلی نیز دارد.12
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - •
یکی دیگر از یادگارهای اهلبیت(ع) که شیعیان با مراجعه به آن میتوانند به خوبی با راه و روش مطلوب و مورد نظر این خاندان آشنا شوند، حدیث مفصّلی است که به حدیث اربعماة (توصیههای چهارصدگانه) مشهور شده است.
در این حدیث، امام صادق(ع) از جدّ بزرگوار خود امیرمؤمنان، علی(ع) نقل کردهاند که آن حضرت در مجلسی، چهارصد مطلب از مطالب مورد نیاز مسلمانان را که برای اصلاح امور دین و دنیای خود بدانها نیازمندند، به اصحابشان آموختند.13
شاید بتوان گفت در این حدیث شریف، همة دانستنیهای مورد نیاز برای یک زندگی مؤمنانه در زمینههای گوناگون بهداشت، سلامتی، تغذیه، پوشاک، آداب زندگی فردی و اجتماعی، روابط زناشویی، رابطه با خدا و...، بیان شده است. به بیان دیگر، این حدیث میتواند همة روابط چهارگانة انسان، یعنی رابطه با خدا، رابطه با خود، رابطه با دیگران و رابطه با جهان طبیعت را به خوبی سامان دهد. از همینروست که فقها به مناسبت در بابهای مختلف به مضامین این حدیث استناد کردهاند14 و برخی از صاحبنظران نیز، آن را الگوی مناسبی برای چگونه زیستن و سبک زندگی اسلامی دانستهاند.15
این حدیث، افزون بر جوامع حدیثی شیعه،16 در کتابهای مستقلّی نیز ارائه و شرح شده است.17
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - •
دعای بیستم «صحیفة سجّادیه» که به دلیل دربرداشتن تعالیم انسانساز جهت
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱
1. مجلسی، محمّد باقر، «عین الحیات»، تحقیق: مهدی رجایی، چاپ اوّل، قم، انوار الهدی، 1382، ج 1، صص 39-40.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲
2. شیخ طوسی، «الأمالی»، مجلس 19، صص 525-539، ح 1162؛ طبرسی، رضیالدین حسن بن فضل، «مکارم الأخلاق»، چاپ چهارم، قم، الشریف الرضی، 1370، صص 458-472؛ ابیفراس، ابوالحسین ورام ابن، «تنبیه الخواطر و نزهة النواظر» (مجموعة ورام)، چاپ اوّل، قم، مکتبة فقیه، 1410ه .ق، ج 2، صص 51-67؛ «بحار الأنوار»، ج 74، صص 73-91، ح 3.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳
3. «عین الحیات»، ج 1، صص 39-40. مجلسی، محمّد باقر، «عین الحیات: ترجمه و شرح سفارشهای پیامبر به ابوذر غفاری»، چاپ اوّل: مشهد، به نشر (انتشارات آستان قدس رضوی)، 1391؛ هاشمزاده، سیّد مهدی، «شرح وصیت پیامبر به اباذر»، چاپ اوّل، اصفهان، واحد تحقیقات مرکز تحقیقات رایانهای قائمیة اصفهان، ۱۳۹۰.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۴
4. «نهجالبلاغه»، ترجمه: محمّد دشتی، چاپ سوم، قم، محمّد امین، 1395، نامة 31، صص 5 و 371.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۵
5. «نهجالبلاغه»، گردآورنده: شریف رضی، ترجمه: محمّدمهدی فولادوند، چاپ اوّل، تهران، صائب، 1380، نامة 31، ص 397.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۶
6. ر.ک: «نهجالبلاغه»، ترجمه و شرح: سیّد علینقی فیضالاسلام، چاپ اوّل، تهران، مترجم، 1351، نامة 31، صص 906-940؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: محمّدمهدی فولادوند، صص 349-361؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: سیّد جعفر شهیدی، چاپ اوّل، تهران، شرکت انتشارات علمی و فرهنگی، 1368، صص 295-308؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: محمّد دشتی، نامة 31، صص 368-383؛ ناصر مکارم شیرازی با همکاری جمعی از فضلا و دانشمندان، «پیام امام امیرالمؤمنین: شرح تازه و جامعی بر نهجالبلاغه»، چاپ پنجم: قم، امام علیبن ابی طالب، 1395، ج 9، صص 457-704.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۷
7. ادبی، غلامرضا، «گفتاری پدرانه: شرح نامة 31 نهجالبلاغه»، چاپ اوّل، قم، مطلع النور، 1397.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۸
8. «نهجالبلاغه»، ترجمه: سیّد جعفر شهیدی، خطبة 193، ص 224.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۹
9. «مجموعه آثار استاد شهید مرتضی مطّهری»، ج 16، ص 360.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۰
10. «نهجالبلاغه»، ترجمه: سیّد جعفر شهیدی، خطبة 193، ص 227.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۱
11. ر.ک: «نهجالبلاغه»، ترجمه و شرح: سیّد علینقی فیضالاسلام، خطبة 184، صص 611-620؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: محمّدمهدی فولادوند، خطبة 184، صص 241-244؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: سیّد جعفر شهیدی، خطبة 193، صص 224-227؛ «نهجالبلاغه»، ترجمه: محمّد دشتی، خطبة 193، صص 286-289؛ «پیام امام امیرالمؤمنین: شرح تازه و جامعی بر نهجالبلاغه»، ج 7، صص 527-596 (شرح خطبة 193).
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۲
12. ر.ک: دینپرور، جمالالدّین، «از پارسایان برایم بگو: ترجمة خطبة متّقین(همّام)»، چاپ پنجم: بنیاد نهجالبلاغه، 1389؛ «صفات متّقین(خطبة همّام) مولای متّقیان، امیرمؤمنان، علی(ع)»، ترجمه به نظم و نثر: غلامرضا یاسیپور، چاپ اوّل: تهران، آبان مهر، 1394.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۳
13. «کتاب الخصال»، ج 2، ص 611.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۴
14. جمعی از پژوهشگران زیر نظر سیّد محمود هاشمی شاهرودی، «فرهنگ فقه مطابق مذهب اهلبیت(ع)»، چاپ اوّل: قم، مؤسّسة دائرةالمعارف فقه اسلامی بر مذهب اهلبیت(ع)، 1426ه .ق.، ج 3، ص 259.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۵
15. از سخنان استاد محمّدباقر تحریری در مراسم رونمایی کتاب «شرح حدیث اربعمائه (اجمالی از خصایص انسان از منظر حضرت امیر(ع))»، در پایگاه اطّلاعرسانی خبرگزاری مهر، 23/12/1399:
https://www.mehrnews.com/news/5168102
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۶
16. ر.ک: «الخصال»، ج 2، صص 611-638، ح 10؛ حسن بن علی بن حسین (ابن شعبة حرّانی) «تحف العقول عن آل الرسول(ع)»، ترجمه: احمد جنّتی، چاپ اوّل، تهران، امیرکبیر، 1382،صص 100-125؛ «بحار الأنوار»، ج 10، صص 89-116، باب 7.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۷
17. ر.ک: «شرح حدیث اربعمائه: اجمالی از خصایص انسان از منظر حضرت امیر(ع)»، چاپ اوّل: قم، واژهپرداز اندیشه، 1399.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۸
18. برای مطالعة بیشتر دربارة این دعا، ر.ک: «دعای مکارم الاخلاق»، پایگاه اطّلاعرسانی ویکی شیعه (دانشنامة مجازی مکتب اهلبیت(ع)):
https://fa.wikishia.net/view/
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۱۹
19. ر.ک: فلسفی، محمّدتقی، «شرح و تفسیر دعای مکارم الاخلاق»، 3 ج، چاپ اوّل، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، ۱۳۷۰؛ مصباح یزدی، محمّدتقی، «بر درگاه دوست: شرح فرازهایی از دعای ابوحمزه ثمالی، افتتاح و مکارم الاخلاق»، تحقیق و نگارش: عبّاس قاسمیان، چاپ چهارم، قم، مؤسّسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، 1382؛ ذوعلم، محمّدحسین، «نورالافاق: شرح دعای مکارم الاخلاق»، ویراستار علی ذوعلم، چاپ دوم، تهران، رایحة عترت، 1393؛ خاتمی، سیّد روحالله، «آینة مکارم: شرح دعای مکارم الاخلاق امام سجّاد(ع)»، 2 ج، چاپ اوّل، تهران، زلال، ۱۳۶۸.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۰
20. ر.ک: انصاریان، حسین، «دیار عاشقان: تفسیر جامع صحیفة سجّادیة حضرت زین العابدین(ع)»، 7 ج، تصحیح: حسین استاد ولی، چاپ اوّل، تهران، انتشارات پیام آزادی، 1373؛ ممدوحی کرمانشاهی، محمّدحسن، «شهود و شناخت: ترجمه و شرح صحیفة سجّادیه»، 4 ج، چاپ هفتم، قم، بوستان کتاب، 1396؛ فهری، سیّد احمد، «شرح و ترجمة صحیفة سجّادیه»، 3 ج، چاپ اوّل، تهران، اسوه، 1385.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۱
21. «تحف العقرول عن آل السول(ع)»، ص 255.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۲
22. همان، صص 255-272.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۳
23. همان، ص 272.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۴
24. «تحف العقول»، ص429.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۵
25. ر.ک: «الخصال»، ج 2، صص 564-570، ح 1؛ «تحف العقول عن آل الرسول(ع)»، صص 255-272؛ «بحار الأنوار»، ج 71، صص 10-21، ح2؛ احمدی میانجی، علی، «مکاتیب الأئمة(ع)»، تحقیق: مجتبی فرجی، چاپ اوّل، قم، دارالحدیث، 1426ه .ق، ج 3، صص 196-212.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۶
26. ر.ک: حیدری نراقی، علیمحمّد، «رساله حقوق امام سجّاد(ع) شرح نراقی»، چاپ چهل و دوم، قم، مهدی نراقی، 1396؛ «ترجمه و شرح رساله الحقوق امام سجّاد(ع)»، ترجمه: محمّد سپهری،
چاپ اوّل، قم، دارالعلم، 1396؛ «ترجمه و شرح رسالة حقوق امام سجّاد(ع)، همراه با قصّهها و عبرتها»، ترجمه: محمّدحسین احمدیان، چاپ اوّل، قم، یاس بهشت، 1397.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۷
27. «اهلبیت علیهم السلام در قرآن و حدیث»، صص 744-745.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۸
28. همان، صص 748-749.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۲۹
29. ر.ک: «الکافی»، ج 8، صص 2-14، ح 1؛ «بحار الأنوار»، ج 75، صص 210-224، ح 93؛ «مکاتیب الأئمة علیهم السلام»، ج 4، صص 110-124، ح 22.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۰
30. ر.ک: «اهلبیت علیهم السلام در قرآن و حدیث»، صص 740-752، ح 849. برای مطالعة تفصیلی این نامه، ر.ک: انصاری، محمّدباقر، «نامة امام صادق(ع) به شیعیان: دستورالعمل اعتقادی اخلاقی شیعه»، چاپ پنجم، قم، دلیل ما، 1398.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۱
31. «میزان الحکمه»، ترجمه: حمیدرضا شیخی، ج 8، صص 65-67، ح 14030.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۲
32. همان، صص 68-69.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۳
33. حسینی طهرانی، سیّد محمّدحسین، «روح مجرد: یادنامة موحّد عظیم وعارف کبیر حاج سیّد هاشم موسوی حدّاد»، چاپ هشتم: مشهد، علّامه طباطبایی، 1425ه .ق.، ص 176.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۴
34. ر.ک: طبرسی، علیّبن حسن، «مشکاه الانوار فی غرر الاخبار»، چاپ اوّل، نجف، المکتبه الحیدریه، 1385ق، صص 325-328؛ «بحار الأنوار»، ج 1، صص 224-226، ح 17.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۵
35. ر.ک: «میزان الحکمه»، ترجمه: حمیدرضا شیخی، ج 8، صص 65-69، ح 14030؛ تحریری، محمّدباقر، «بندگی حقیقی و حقیقت علم: شرح حدیث عنوان بصری»، چاپ اوّل، تهران، مؤسّسة فرهنگی هنری طریق معرفت ثقلین، 1394.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۶
36. «مفاتیح الجنان»، دعای امام زمان(عج).
بازگشت به ابتدای مقاله ↑ - ۳۷
37. «مجموعه سخنان و رهنمودهای امام عصر(عج) را برخی نویسندگان، جمعآوری و در قالب کتاب منتشر کردهاند که از آن جمله میتوان به این کتابها اشاره کرد: خادمی شیرازی، محمّد، «مجموعه سخنان، توقیعات و ادعیة حضرت بقیةالله(عج)»، چاپ دوم، قم، رسالت، 1377؛ شیرازی،سیّد حسن، «کلمة الإمام المهدی(عج)»، ترجمه: سیّدحسن افتخارزاده سبزواری، تهران، آفاق، چاپ اوّل، 1407ه .ق.؛ الغروی، محمّد، «المختار من کلمات الإمام المهدی(عج)»، چاپ اوّل، قم، مؤلّف، ج 3، 1414ه .ق.
بازگشت به ابتدای مقاله ↑